<h3> “文章不厌百回改，反复推敲佳句来”。 为了深入探讨习作教学的有效策略 ，为了进一步提高我校的作文教学质量。12月14日—12月18日下洪寨小学进行了为期一周的作文讲评课教研活动。校长高瑞金、主任秦小强和三至六年级语文老师参加了此次活动。<br></h3> <h3> 活动开始，高校长向老师们申明了作文讲评课的重要作用，并传授作文讲评课的课型思路、教学方法，布置了一系列教研方案，为此次活动指明了方向。<br></h3> <h3> 首先是薛红玉老师的引领课——《漫画老师》。习作要求、佳作引路、佳作赏析、互评互改，四个环节贯穿整个课堂，各环节之间紧密相连，整个课堂气氛活跃、有序、完整。</h3> <h3> 随后是每天两位老师的汇报课。老师们展亮点，帮学生们找不足。学生们小组合作，积极大胆的去评价其他同学（包括自己）作文中存在的优缺点，在老师的指导下掌握了修改作文的方法，学会了自己修改作文。</h3> <h3> 每位教师讲完课后大家都认真评课，交流上课老师在课堂教学中的值得自己学习的优点。同时也为上课老师指出不足，共同进步。
<br></h3> <h3> 最后高瑞金校长的示范课又给老师们的作文讲评课指明了新的思路——每节课要有针对性、注重学生自评自改，让老师们明白了作文讲评课可以上得轻松愉快又能让学生有所收获！<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 本次活动让三至六年级语文老师和所有学生都受到了一次洗礼。为老师们作文教学提供了新的思路。伴着作文教学的新思考，我们将一路前行。<br></h3>