【宣城·第六幼儿园】中一班《播种希望，收获快乐》种植区美篇

艳儿

教育源自生活。幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让孩子们在园体验田园生活，回归自然，同时也让孩子们体验劳动收获的快乐，我们充分利用种植区开展了《播种希望，收获快乐》系列活动。 　　幼儿园开辟了一片种植园地，通过松土——播种——浇水——观察——照料——收获－－品尝－－科学发展等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象。在整个过程中孩子们尝试到了愉快的播种，细心的照料和收获的喜悦。在种植园地里幼儿获得一些种植经验，了解植物与人类生活，自然环境的关系，培养对自然的热爱，进而体会劳动的辛苦，感悟劳动成果的来之不易，并与此产生尊重劳动成果，珍惜劳动成果的积极情感。 松土、去石子 播种、浇水 　　同时也开设了实验区，通过水培、土培、沙培三种不同生长环境，幼儿观察植物的生长情况。 　　宝贝们也对此展开了讨论，并将猜想的结果画了出来✍ 布置实验区 　　通过实验区的布置，让孩子们不仅能清楚的了解大蒜的生长环境、温度及过程，还能发展幼儿的观察，动手能力，以及悉心照顾植物的情感。 种子发芽啦！ 　　国庆假期回来，孩子们纷纷来到种植区，惊奇的发现我们种的种子发芽了！宝贝们都开心极了！ 　　观察细致的小朋友发现，胡萝卜的芽和前期认识种子学习时所看的嫩芽不太一样，经过调查发现，原来呀！地里长出的是白菜芽，买的胡萝卜种袋子里装的是白菜种，所以地里长出了白菜芽，孩子们得出这个结论时，都觉得很有意思，哈哈的笑了起来！ 　　同时，我们实验区的大蒜也都纷纷发芽啦！水培的大蒜能很清楚的看到根茎长出来了～ 蔬菜的成长 　　在接下来的观察中，萝卜苗与白菜苗越来越多，为了不造成幼苗拥挤，为保证幼苗有足够的生长空间和营养面积，此时可以进行疏苗了，经过疏苗后，萝卜与白菜长的更加茂盛了。 采摘蔬菜 　　蔬菜成熟，孩子们挽起衣袖，兴高采烈的采摘蔬菜啦！ 家园互动 　　小朋友们也参与到洗菜、择菜中，都吃的津津有味呢！自己种的菜格外香😋 收获快乐品尝美味 科学发现 　　大蒜、白菜，采摘后的根茎还留在土里，是否还可以长出嫩芽？孩子们进行着观察👀，过了一段时间，惊奇的发现，原来留有根茎的蔬菜，还可以长出嫩芽👍。 之前孩子们设想的沙培是不会发芽的，最终通过实践，孩子们也了解了，原来只要给予大蒜充足的水分，也是可以成长的。   让孩子们亲手种植、亲自管理、亲眼发现、亲历成长，实现自然课堂下真实经验的主动获得，是我们科学探究活动的重要组成部分。👀看！我们认真的播种，是不是超级可爱呢？ 　　在种植过程中，伴随着植物生长的是孩子们那专注的目光、倾心的付出、耐心的等待。相信孩子们看到自己亲手种下的种子生根、发芽、慢慢地长大、品尝，那份快乐与成就感是无法用言语表达的。