奈曼旗沙日浩来学区中心校数学工作坊总结

郭英华

在奈曼旗小学数学名师工作坊的引导下，奈曼旗沙日浩来学区中心校数学名师工作坊研修正在有序的进行着。教研室张海主任、张英杰老师和我校领导的指引就像一盏盏明灯，给了我们数学教学具体而清晰的思路，为我们今后的教学指引了航向。这一年我们学习着、经历着、思考着、成长着、收获着、快乐着。今天很荣幸作为一名数学工作坊坊主进行总结，感谢教研室张海主任、张英杰老师和我学区校领导给提供这样的一个平台，不仅仅是一个学习的平台，也是一个和大家共同交流、共同分享、共同成长的平台。感谢各位领导对我的信任和我们数学组全体同仁一直以来对我的帮助和支持。 感谢教研室张英杰老师在百忙之中抽空为我们精心的指导，让我们每一位数学老师在学习中成长。 为提高我校数学教师教学能力和教学水平，突出抓好教师教育教学观念转变和课堂教学改革，促进我校教育教学质量的不断提升，在开学初进行了磨课活动。 我校宝伟堂副校长亲临课堂听课，她扎扎实实、兢兢业业的工作态度深深的感染着我们每一位数学老师，我们也在研究的道路上紧随其后。 数学组老师们精心选课、认真备课、组内研课、完善教学设计、课堂观摩跟进、评课、议课、课堂再呈现、最后进行课后反思。 任何一堂成功的课，无不凝聚着老师备课的心血，认真备课是上好课的前提和基础，提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环节，认真备课,才能游刃有余的面对学生的提问，才能更好的解读每一个小知识点，才能更好的把握重难点，才能充分考虑学生的个体差异,做到因材施教。 集体备课是一个不断完善和不断研究讨论的过程，集思广益，个人谈论对本节课的理解，很好挖掘教材中这节内容的数学思想与核心素养。磨课教师进行二次备课。 “1～5的认识”是小学生学习数学的开始，郭英华老师在教学中，把认数与生活相联系，进行了“数学问题生活化、生活问题数学化”的尝试。通过培养学生建立数的概念，使学生感到数字就在自己身边，运用数可以简单明了地表示许多现象。本节课她注重引导学生去动手操作和合作交流。1、数一数.数一数图片中的人和物，数一数手里的小木棒。2、写一写.写数字是学生初次接触，先由学生观察课件展示，再让学生自己试一试，把这些数字写在自己的本子上，从1写到5。写完后小组内的小朋友相互评价，师生互评。注重培养学生认真书写的习惯。通过师生互动、生生互动，他们深深地体会到了数字就在我们的身边,数字与生活的密切联系,再现了数字的意义。　 解禹老师的“分数除以整数”这节课始终以‘落实学生主体地位、发挥教师主导作用’为指导思想，不断引导学生进行类比、比较、探究、猜想和验证，从特殊到一般，由除法到乘法，促使学生积极主动的构建认知，发展思维，形成有效课堂。　 高杰老师的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这堂课能够准确的把握教材与教学目标，重视引导学生数形结合、迁移应用，孩子们在娓娓道来的话语中，轻松愉快的接受了新的知识。 李淑艳老师的“认识条形统计图”这节课遵循学生的年龄特征，从学生的生活出发，使生活素材贯穿于整个教学的始终，充分调动学生的积极性，让学生感受信息来自生活，这节课主要是通过训练学生有序思考，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。将数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。 肖建华老师的“积的近似数”是以应用题的形式呈现的，因此应用题的教学也很关键，他带领学生两次读题、分析关键句列式计算，目的是渗透解决应用题的一般步骤。肖老师注重知识点的扎实学习，学练结合，课堂教学的组织形式多样，充分调动了学生的积极性，40分钟没有懈怠现象。 陈静娜老师的“用除法解决问题”设定了三个目标：1、使学生在用乘或除法解决一步式题的基础上，学会列分步或综合算式解答两步计算的问题；2、使学生学会画示意图分析数量关系，明白先算什么，后算什么；3、让学生在感受解决问题的策略中，感受数学与生活的密切联系，养成认真审题、独立思考、检验等学习习惯。本课的教学基本上很好的完成了所设定的教学目标，在教学过程环节的设计与实施上也都很到位。 课后我校李主任组织评课、议课活动，老师们相互切磋，经验丰富的老师提出了宝贵的意见，让每位磨课教师内化于心，外化于行。 “大问题驱动学习课题”研究，致力于改进课堂、提高教学效益，而提高教学效益的根在于备课。结合我校的教研计划 ——“一研三画”备课法，我们数学组的每位老师都在认真的完成。 为了进一步提高我校学生的计算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的数学兴趣，以赛促学，促进学生数感的全面提升，我校于12月11日举行了一至六年级学生的数学计算能力竞赛活动。 让我们一起伴着幸福，快乐的播撒希望的种子。也许我们做不了最好的那一个，也许做不到桃李满天下，但我们却在努力、进步、成长着，谈不上优秀，却饱含着劳作与泪水，谈不上精彩，却洋溢着收获和喜悦。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在我们的共同努力之下，我们将会把这希望的火种，根植在沙日浩来学区中心校这方教育沃土上，让数学学科之花开得更加绚烂，让我们的学生可以更加阳光、健康、快乐的成长！ 图文：郭英华编辑：郭英华审核：宝伟堂