<p> 一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。</p><p> 朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习。根据学校安排，2020年12月18日下午桔园学校举行了“读经典美文，做儒雅学子”的朗读比赛，全校16个班级参与了这次活动，各班的精彩朗读给在场的观众带来了一场心灵的视听盛宴。</p><p> 本次朗读比赛活动由语文教研组统一组织进行，以班级为单位，朗读内容选自语文课本。比赛前，各班语文教师进行了大量的指导工作，通过各种方式训练朗读技巧，范读、领读、分角色读，使学生的朗读水平有了新的突破。比赛采用集体朗读形式，班级朗读自选篇目，要求全体同学朗读。</p> <p> 听，教室里传来了一年级孩子们娓娓动听的朗读声，在《雪地里的小画家》的朗读中，我们感受到小小朗读者朗读的多么认真，多么用心，让我们感受到了孩子心中的那份美好，感受到了他们的轻快，感受到了属于他们年龄的童趣！</p><p><br></p> <p> 看，我们二年级的小小朗读者，把《雾在哪里》读的多么传神，那生动的表情感染了在场的所有老师。在朗读过程中，同学们声音洪亮，停顿适当，语速适中，轻重缓急合理，都能较好的读出文章所蕴含的丰富情感。</p><p><br></p> <p> 三年级的朗读者们，你们的《瀑布》让每一个字词复活，你们将每一个标点唤醒，你们用丹田涌动起诗文的感慨，你们从胸腔共鸣出山川的秀丽，抑扬顿挫，戛然而止，从诗意到远方，从无声到有声。</p><p><br></p> <p> 四年级的孩子，朗读《延安，我把你追寻》有模有样，飞扬的表情，清脆的嗓音，专注的眼神，每个同学都是那么自信，那么纯真。吐字清晰，字字珠玑，委婉动人！抑扬顿挫，如高山流水，沁人心脾，真可谓声声入耳，句句走心！</p><p><br></p> <p> “少年智则国智，少年强则国强......”明天的祖国谁来建?试看我有志的中华少年!五年级的朗读《中国少年说》字正腔圆。准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。让孩子们备受鼓舞，励志做让祖国骄傲的中华少年！</p><p><br></p> <p><br></p><p> 六年级的孩子们朗读的《七律·长征》铿锵有力、激情洋溢，将长征精神抒发的淋漓尽致，老师们也深受感染，报以热烈的掌声，为了弘扬中华民族的传统美德，在朗读中让同学们懂得长征不仅是一段路程，更是一种精神，一种惊天泣地的精神。</p> <p><br></p><p> 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。让我们诵中华经典，与圣贤同行；读千古美文，做少年君子！本次朗读比赛旨在促进我校精神文明建设，增强我校学生的文化底蕴，提高学生的综合素质，此次朗读犹如一道靓丽的风景，为我校师生带来了生机。通过开展本次诗文朗读活动，孩子们全面提升了综合素质，感受了中华经典的魅力，陶冶了情操。我们将继续努力，把朗读经典诗文活动推向深入。</p>