<p> 教研活动是教学工作的先导，是提高教育教学质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一种有效途径。今天上午，我校开展了数学集中教研活动，区教研员张红利老师莅临指导。</p> <p> 我校张世兵老师执教的《植树问题》，充分体现我校尝试教学理念，小组合作，先练后教，让学生学习能尝试，尝试能成功。</p> <p> 程梦珊老师执教的《认识钟表》，情感丰富，语言生动，走进学生生活，充分激发学生学习兴趣。</p> <p> 李婷婷老师执教的《倍的认识》，充分运用各种直观教具，情境创设简洁有趣，层次分明。</p> <p> 王海新老师执教的《折线统计图》，联系生活实际，语言平实，重点明确，层层递近。</p> <p> 课后，教研员张红利老师对我校四位教师的课进行了精彩的点评，对其中的精彩之处表示肯定和赞扬，同时也提出了更高的要求。</p> <p> 随后，张红利老师针对“课堂为何？”和“课堂何为”两个问题，为我校全体数学教师进行了深入的交流。张老师提出，作为一名数学教师，一要“精研教材，明目标”，二要“脚踏实地，重落实”，三要“不断尝试，重反思”。为教研和教学指名了方向，提供了方法。</p> <p> 张红利教研员和姚校长在认真倾听，做记录。</p> <p> 我校教师在认真听课，认真学习张红利老师的分享，在交流反思中学习和进步。</p> <p> 一场研修，一种境遇，一份收获！本次教研，我校全体数学教师收获颇丰，定能在以后的教育教学工作中乘风破浪，一路前行！</p><p><br></p><p>审核：姚艳花</p><p>编辑：白凡</p>