为了弘扬中华优秀传统文化，培养学生的语文核心素养，发挥群文阅读优势，激发学生的习作兴趣，锻炼学生的观察能力、表达能力、思维能力和创新能力，鼓励学生讲真话、写真事、抒真情，12月16日下午，新建小学成功举办了第一届“小作家”现场习作比赛。来自四年级的35名同学和六年级的30名同学参赛。 <h3 style="text-align: left"> 此次比赛由教导处统一命题。其中四年级以“记一次最喜爱的游戏”为主题写一篇记叙文，六年级则要求“围绕一个中心来表达”。作文主题和要求针对性强，贴近学生生活，鼓励学生自由、创新表达。</h3> 在历时60分钟的比赛中，同学们尽情挥洒，凭借着自己的日积月累和对生活的畅想，把美好的想象化作童真童趣，流露着童年的快乐和对生活的感悟。从提交的作品看，同学们对习作命题和要求有着深刻独到的理解，别出心裁，能从命题出发不断发散延伸、另辟蹊径，写出了让人眼前一亮的作品。经过评审组的评阅，四年级产生了一等奖4人，二等奖7人，三等奖10人；六年级产生了一等奖4人，二等奖6人，三等奖9人。 从比赛来看，学校四六年级不乏习作人才，小小少年，藏龙卧虎。书写优秀者有之，构思独特者有之，立意新颖者有之，特别是一等奖的习作，在以上几方面脱颖而出，让我们看到了习作教学的曙光。 校园橱窗前，师生们簇拥一起品读比赛中的优秀习作。习作展评给广大学生搭建了展示习作水平、分享习作快乐、交流练写成果的平台，在一定程度上可以调动学生写作的积极性，激发学生的阅读、写作热情。 <div> 此次比赛，是推动学校作文教学校本教研的重要抓手，是提升学生语文综合素养的重要举措，是推广群文阅读和大面积提高学生书写水平的重要依据。因此，学校决定将每学期举办一次习作比赛，让更多学生展现自己的习作风采，激发学生的学习语文的积极性，提升教育教学质量。</div>