“互听互评共成长”——一四三团花园幼儿园优质课评比活动

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为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导教师关注幼儿发展的核心经验，以课代研，促进教师专业素质发展，提高常态化教学活动的质量。一四三团花园幼儿园于12月17日至18日，组织开展了“优质课评比”活动。 落实计划准备充分 　　优质课评比前，老师们抽签决定顺序，并排出时间安排表，随后老师们紧张而有序地备课，教具设计，时刻为我们的优质课评比活动做好心理准备和材料准备！ 乐趣课堂、精彩呈现 　　一起来看看老师们上课时的风采吧！ <ul><li>语言领域</li></ul>小一班曾丽老师《彩色的梦》 教师导入环节新颖，很好地调动起孩子的积极性，曾老师通过声情并茂的语言，使孩子很快沉浸在所创设的语言环境中，从而认真倾听，学会表达。 大一班郭萌蒙老师《耳朵上的绿星星》 教师用变魔术的形式引入故事主人公，充满神秘感，很快吸引了幼儿的兴趣并利用故事机帮助幼儿分段理解故事，幼儿在玩中自然叙述。 <ul><li>科学领域</li></ul>中一班赵杏丽老师《会排队的纸筒》 《指南》中指出，要结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的，教师通过两个两个物体比较，从而拓展成三个物体的比较，让幼儿理解最粗，最细的概念。 <ul><li>社会领域</li></ul>大二班葛琦老师《垃圾分类》 在活动中教师利用多媒体教具和实际操作的方式帮助幼儿理解和学习垃圾分类，将抽象的概念通过不同形式的教育方式，外化于形，内化于心。 <ul><li>健康领域</li></ul>小一班韩金晶教师《认识蔬菜》 通过让孩子看一看，摸一摸的形式直观地认识蔬菜，并且巧妙地运用情境升华了活动内容，让孩子们了解蔬菜的营养价值，培养孩子们不挑食的好习惯。 <ul><li>艺术领域</li></ul>小二班王安瑞老师《甜甜的棒棒糖》 课程设计新颖有趣，适合小班幼儿年龄特点，为幼儿提供了充分的创造空间，在活动中还涉及到了语言领域和健康领域的相关知识，是一节形式开放的美工活动。 中一班胡珂嘉老师《花帽子》 《指南》中指出艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，本节活动提现出了这一特点，活动通过幼儿观察描述，教师提炼经验，幼儿自选操作材料来完成目标，具有开放性、自主性的特点。 互听互评，共促成长 　　活动结束后开展了评课活动，教师们先对自己的教学内容进行说课和反思，听课老师围绕教学中“目标的达成、重难点的把握、环节的设计、环节的创新、幼儿的活动情况”交流了自己的理解，针对质疑的问题探讨了调整的建议。 　　园长王爱丽对每位教师的教学活动进行了全面、专业的点评，她阐述了每位教师活动中存在的问题和需要改进的方面，也向全体教师提出了要求：一是树立终生学习的理念；二是重构教学思想意识，提升专业水平，提高“反思层次“，逐步实现从”方法学习“到”思维方式’的转化。 “路漫漫其修远兮，专业成长之路，幸福而久远”。本次优质课评比活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，为幼儿园的教育教学发展奠定了扎实的基础。