<p>读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。在保定学院的这10天，我们寻求的就是名师指路的快乐旅程。</p> <p>感恩我的母校-----保定学院，为我们搭建了这样一个学习和交流的平台。为期10天的培训，感触很深，受益匪浅。回眸这10天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有班级管理技艺的增长……</p> <p>我们与保定学院因为国培联系在一起，也有幸与这些权威的专家和优秀的一线班主任连接在一起。</p> <p>这次培训立足于我们的培训需求调查，旨在提升班主任专业素养，掌握小学班级建设及管理的专业知识和方法，引领班主任由事务型向研究型发展。这是一次考虑周到、针对性强的对口培训，组织形式上打破了单一枯燥的学术讲座形式，采用了学术讲座、知识诊断与技能体验训练、教学观摩、经验交流等多种实施方式相结合的模式，更有针对性和实效性。下面是我通过培训获得的点滴体会：</p> 认识得到了提升 <p>这次培训，我与专家的教育教学理念进行了一次亲密接触，自己深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的理论水平、认知水平和专业发展等方面有了一个全新的认识和定位。</p> <p>通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者。如果说“教师是人类灵魂的工程师”，那么“班主任是学生素质的雕塑师”,班主任工作任重道远。</p> <p>我读过一些关于班级管理的专业书籍，也纸上谈兵地写过一些班主任工作的论文，听了专家的讲座，我才明白：自己只不过就是《我的兄弟是顺溜》视频中的那个翰林，而翰林和二雷的结合体才是我要追求的……</p> <p>以前我对于学生的心理健康教育认识较浅，从未从思想上重视起来，对于个别学生的心理健康问题处理地简单粗暴。对于有些学生表现出来的多愁善感、痛苦失意。我认为那是少年不识愁滋味，身在福中不知福；对于一些同学的消极自闭、猜测多疑，我认为是思想不端正，自私自利；对于个别有问题的孩子，我认为只要尽量不批评，不伤害其自尊心就行了。听了专家老师的专题讲座，我意识到，以前自己是武断的，作为班主任，对于学生的心理健康教育，不可掉以轻心，熟视无睹，要密切关注学生的情感变化。</p> 思想得到磨砺与升华 <p>培训的许多内容，我在工作中也经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。用学到的理念反观自己的教育行为，不得不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！在班级中看似不起眼的小事，竟然折射着深奥的教育思想和智慧。专家提出的一个个行之有效的小方法 ，彰显出了班主任的大智慧。</p> 明确了今后的方向 <p>每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同种类的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程。这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会、也能一直走下去。前面的路很长，前面的人很多，我可能不能走到最前沿，但是我会朝这个目标去努力奋斗。所谓“高山仰止，心向往之”是我一生的追求。</p> 心路历程的转变 <p>说实话，自从登上来保定学院的客车，一直到参加专为迎接我们举行的开班仪式，我的内心都是忐忑的。我很了解自己，也能够客观地剖析自己不安的缘由：班主任工作经验尚浅，好多班级管理工作做得“虎头蛇尾”，缺乏细致性和连贯性，对自己缺乏正确的定位和判断，虽然每天忙忙碌碌，教育效果却不尽如人意；对于未来的路缺乏方向上的指引，踌躇满志，犹豫不前！就在自己一片茫然和困惑时，培训就正式拉开了序幕……</p><p><br></p> <p class="ql-block">在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，教师谦虚谨慎、精益求精的敬业态度打动着我的心，使我的思想焕发了激情，燃起了斗志。忐忑没有了，更多的是砥砺前行的力量！</p> <p>没有哪个冬天不能逾越，没有哪个春天不会来临。我坚信：当2021年的春天到来，会发现：作为班主任，我已经成长，而我的班级和我，也必将立足新起点，整装再出发……</p>