<p class="ql-block"> 为进一步推动我区“语文主题学习”实验的深入开展，解决实验过程中存在的问题，更扎实有效地推进实验工作。12月17日上午，语文主题学习专家李俊校长及曲江区教师发展中心邹永春主任莅临曲江区实验小学调研，为我校语文主题学习的开展诊断把脉。黎惠英小学语文主题学习工作室主持人、成员及学校全体语文教师、曲江区各学校代表教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 在本次研讨会中，我校邓荣秀、徐燕姬老师带来了两节精彩的展示课。邓荣秀老师带来的是一年级上册第12课《雪地里的小画家》+《下雪了》，邓老师的课堂教学环节紧凑，教学重难点突出，即扎实地训练了学生对生字词的掌握，又能有机利用课后习题和丛书落实本课的语用点。</p> <p class="ql-block"> 徐燕姬老师带来的是五年级上册第22课《四季之美》+《在锡林郭勒草原上》，徐老师紧扣单元语文要素进行设计，把“感受动、静态美”贯穿于整堂课的始终，层层递进，想象与练笔并行，使得学生在一节课中吸收到更多的知识，真正做到“一课一得”！</p> <p class="ql-block"> 课后，两位教师就自己的课堂进行了简要的说课，让在场的教师更加明晰授课者的教学思路及落实教学点的举措。两节展示课文学体裁不同，但执教的两位老师都能精准地把握体裁特点，课堂中循循善诱，做到课内学文悟法，拓展语文主题丛书中的学习资源，巩固学法，进一步落实双线主题，提高学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 而后，李俊校长为我们做《阅读教学的定律》单元整合微报告。他指出，“语文主题学习”项目是一个很好的教学资源，能培养学生的语文核心素养，我们所用的主题丛书是用来读而非教，教师在阅读教学中必须要遵循吻合学段训练，适合文本文体，贴合学生认知，契合阅读训练，拓展一课一得的定律，从而推动学生的思维与素养。</p> <p class="ql-block"> 专家报告课后，李俊校长对我校两位老师的展示课进行点评。他充分肯定了我校在语文主题学习项目中取得的成果，并肯定了两位老师的教育激情和扎实的教学功底，同时，李俊校长还对两节课堂中的细节进行了全面的剖析和提点，对教师们提出自己在语文主题学习中存在的种种困惑进行了耐心地解答！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，由曲江区教师发展中心邹永春主任作总结发言。他提出，希望全体教师们能够认真领悟李俊教授提出的“阅读教学定律”，牢记培养孩子阅读能力是关键，不断创新自我教学方式，丰盈课堂容量，利用好主题丛书资源，让学生学法上得到提升，做到真正的“一课一得”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以高质量、高站位的视角给“语文主题学习”实验校的教师们带来满满的收获。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”相信在主题学习的引领下，曲江区更多的教师能够在追寻理想课堂的过程中，看到更加美丽的教育风景，享受到更幸福的教育生活。让我们一起携手“语文主题学习”，因语而起，为生而来；因读而长，为花而开。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 撰稿：王 芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 审核：黎惠英、陈铃</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 编辑：王 芬</span></p>