<p>观察时间：2020年12月2日</p><p>观察地点：操场</p><p>观察幼儿：张羽硕</p><p>观察教师：朱照敏</p> <p> 建构区游戏刚刚开始，张羽硕小朋友就想好了要搭什么，张羽硕小朋友在搭建中😁😁</p> <p> 张羽硕小朋友告诉我，他搭建的是一座城市，里面有滑滑梯，有跷跷板，里面还有很多很多的房子🏠🏠</p> <p> 在张羽硕小朋友去寻找积木的时候，骆梓彤小朋友跑过来，一下把张羽硕小朋友搭建的积木城市推倒了，这时候张羽硕小朋友回来了，看见了被推倒的积木城市，很难过，一旁站着的骆梓彤似乎也觉得自己做的不对，就跑到张羽硕小朋友的旁边说，“对不起，下次我不推你的积木了”，张羽硕小朋友说“没关系，下次我们可以一起搭积木”，骆梓彤小朋友听见张羽硕小朋友原谅了她，开心的跑走了，张羽硕小朋友坐在积木旁把城市重新搭建了起来。</p> <p> 这次的城市比第一次的要更加完整哦😁😁</p> <p> 反思：通过本次的搭建，我知道了在幼儿玩的时候我们只是支持者，引导者，合作者，而不是对幼儿“指手画脚”，我们只需要提供充足的时间和积木，小朋友自己也会玩的很开心，而张羽硕小朋友在看见积木时，能明确知道自己想要做什么，并且实施，说明张羽硕小朋友是一个聪明，动手能力强的小朋友，看见自己的积木城市被推倒，也没有去指责那个小朋友，而是选择原谅她，说明他的社会交往交往能力较强。</p>