【片区教研】展示交流促发展，观摩研讨共提升一一大田县民办幼儿园开放观摩暨第四片区专题研训活动

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为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，加强片区教研共同体园际间的交流互动，更好地促进教师的专业成长，创造相互开放、优势互补的教研环境，形成资源共享、相互借鉴、协同研究、共同发展的良好机制，真正促进各公、民办幼儿园之间的交流、学习、成长。12月18日上午，大田县民办幼儿园开放观摩暨学前教育第四片区语言领域“早期阅读活动中的有效教学策略”专题研训活动在大田县乐迪幼儿园举行。县教育局初教股股长张斌，干事吴春样、林蓉，教师进修学校幼研室主任林奋，第四片区结对园、32所民办幼儿园园长和骨干教师等共130余人参加了此次活动。 　　本次活动共有四个环节：环境创设、区域活动、早操观摩；语言领域活动观摩；专题讲座；反思与研讨。 　　与会人员首先观摩了乐迪幼儿园环境创设、区域活动、早操活动，孩子们热情大方地问好、尽情地表演、愉快地游戏，齐全的现代化教学设备和多样的功能室，给参观的老师们留下了深刻的印象。 随后与会人员观摩了城关幼儿园林芸燕老师执教中班早期阅读活动《小鸟学本领》，乐迪幼儿园刘美凤老师执教大班早期阅读活动《失踪的鼻子》。两位老师在活动中创设宽松、活泼的交流氛围，用启发性的语言和激励的方式，引导幼儿充分观察，大胆表达。活动环节层次清晰，循序渐进。两位老师也各显其能，展示了不同的教学策略和各自的教学风格。 　　林芸燕老师采用蒙层《找影子》游戏导入，运用多样阅读方法，启发幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆表达。创设“小鸟找朋友”情景，让幼儿在角色扮演和互换中学习运用句式对话。幼儿在丰富有趣的挑战游戏中，体验了成功的喜悦，增强了自信心。不仅让幼儿获得阅读的快乐，同时发展了语言运用能力。 刘美凤老师以猜谜、闻气味导入，引出鼻子的用处，设疑激发幼儿的阅读兴趣。通过幼儿自主阅读、集体共读、完整阅读等方式，引导幼儿积极观察思考、大胆表达。活动氛围宽松活泼，师幼互动自然和谐，幼儿思维活跃，参与度高。 　　教学活动后，与会老师们聆听了城关幼儿园园长李幼贞作的专题讲座《幼儿园语言教育活动的组织与指导》。李幼贞园长从“语言教育活动的类型与特点、语言教育活动的设计步骤、各种类型语言教育活动案例欣赏与分析”三个方面，结合理论高度和教学课例，帮助老师们理清语言领域中不同类型活动的特点和设计步骤，进一步拓宽了老师们对语言领域的教学思路。 　城关幼儿园副园长、县幼教学科指导组成员翁丽萍组织参会教师围绕“早期阅读活动中的有效教学策略”进行研讨，结合两个阅读活动进行了细致的分析和点评，进一步梳理了活动中的有效教学策略，并指出：幼儿期是语言发展的最佳时期，早期阅读对幼儿一生的长远发展起着积极的意义，希望每位老师能借鉴和运用有效的教学策略，关注幼儿的阅读体验，让孩子爱上阅读，学会阅读，享受阅读，使早期阅读能够高质量地服务于幼儿的全面和终身发展。 　　乐迪幼儿园园长陈水英向大家分享了自己的办园理念和感受，并表示将以此次开放活动为契机，认真贯彻落实《纲要》《指南》精神，不断更新理念，提高幼儿园保教质量，努力让每一位孩子健康快乐、富有个性的发展，办孩子开心、家长安心、社会放心的幼儿园。 　　本次民办幼儿园开放观摩暨学前教育第四片区专题研训活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互交流、相互学习，提升自我的有效平台，进一步增强教研活动的针对性和实效性，有效提升教师的专业成长。同时促进“共同体”幼儿园教学质量再上新台阶，密切公、民办幼儿园的交流互动，共同推动我县学前教育均衡发展。 编辑：翁丽萍审核：李幼贞