<p class="ql-block"> （一）</p><p class="ql-block"> 教学常规是学校管理之本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为强化教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，根据学校教学工作的安排，12月14日下午，兴宁市叶塘中学召开学校行政、教研组长、年级主任联席会议，对全校教师的教案、学生作业等常规工作进行了详细的分工和周密的安排。</p> <p class="ql-block">（1）： 12月16日下午，行政、教研组长在会议室、教研处对高、初中教师教案作了详细的检查。</p> <p> 通过检查，发现绝大部分教师的教案都能做到超前备课，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；并且备课用心，绝大多数教师能优化课堂设计，合理安排内容，有效布置作业，尤其是教后反思，内容形式多样，能从反思中感悟，在实践中求发展。当然也存在个别问题，如：部分教案存在过程简单，缺乏实用性，可操作性不强等等。</p> <p class="ql-block"> （2）：12月17日，初、高中共6个年级组织落级行政、年级主任、备课组长等在年级办公室集中检查作业批改情况。</p> <p> 从作业检查结果来看，学生作业写得比较认真、书写工整；教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正；大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业量适中，作业格式统一；教师们批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度；有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本、合规教辅资料作为平台与学生进行情感交流。</p> <p> 总之，从检查中感受到教师们高度敬业精神和精湛的业务素养。字里行间体现着教师们认真深入的备课、规范完整的教案编写、潇洒飘逸的书写及对作业的认真批改的态度。</p> <p class="ql-block"> （3）： 12月21日教务处、年级组组织各级学生进行问卷调查。问卷能起到覆盖范围较广、节省时间、人力和财力，具有对象客观性、内容一致性、形式广泛性等，同时调查结果更加容易统计分析和量化。</p> <p class="ql-block"> （二）</p><p class="ql-block"> 全面提高学生的综合素质，让核心素养真正落实在学校，学生的综合素质可以通过教育去培养，更凸显教育的价值。而学科素养的形成始终渗透人的“核心素养”的培育，落实核心素养必须依托学科核心内容和学科核心活动，给学生一个“情感、交流、开放、感悟”的课堂。</p> <p class="ql-block"> 每一天，我们满怀信心，每一步，我们脚踏实地，相信在上级领导和父老乡亲的关心和支持下，叶塘中学全体师生将沿着正确的方向、朝着既定的目标奋勇前行！</p>