<h3> 凡是幼儿能做的</h3><h3> 应当让他自己做</h3><h3>《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活自理能力是儿童从依赖到独立的过程，它是孩子应该具备的最基本的生活技能</h3> <h3>“为了培养良好的生活习惯，有基本的生活自理能力”，是《纲要》对健康领城所提出的目标之一。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，有自信心及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义。为了使今天的幼儿将来能成为未来祖国的栋梁，因此，2020年12月18日．卓越幼儿园小班组开展了“我当家·我能行·我比拼”生活自理能力考核。通过这次比赛活动，让孩子体验自己可以动手自己的事情自己做，既受孩子们的喜欢，又可以使孩子们在愉快的气氛中，不知不觉地锻炼了自己</h3> <h3>🌸初赛篇🌸</h3><h3><br></h3><h3> 为了让活动更加精彩，活动开始前，每个班的孩子进入班级小赛场</h3> <h1><font color="#39b54a"><u style=""><i style="">快，让我们走进今天的小班比赛吧！</i></u></font></h1> <h3>漂亮智慧专业的评委老师👩🏫</h3> <h3>🌸决赛篇🌸</h3><h3> 比赛即将开始，由美丽动人的李老师主持本次活动，大家掌声响起来，👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻每个班的小朋友们都非常热情和开心地在互动氛围中，拉开了激动人心的比赛序幕。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>比赛第一项:凉毛巾</b></font></h1> <h3>🎉🎉🎉比赛开始了✌️（凉毛巾）人生第一次参加比赛的赛手们🉑️真是自信积极👏👏👏瞧那取．拿．挂的各种姿势[色][色][色]应是帅气👍👍👍几个小暖男👦高效的完成✅了第一个项目[耶]也给小伙伴们做了很好的榜样❤️❤️</h3> <h1><b style=""><font color="#ff8a00">比赛第二项:放杯子</font></b></h1> <h3>放杯子✌️又是几个小哥哥🧍♂️👏只能说好细心呀👍👍👍水杯口．水杯手把都是整齐有序⋯创造力真好👍👍👍👍</h3> <h1><font color="#39b54a">比赛第三项:叠毛巾</font></h1> <h3></h3><h3>小毛巾．大本领👏👏折．叠．整齐．放平⋯宝贝们都是人小能力强呀👍👍👍👍棒极了</h3> <h1><font color="#167efb">比赛第四项:剥橘子 </font></h1> <h3>剥桔子🍊好想吃呀😋小朋友们三下五除二的功夫就剥开了👍👍👍在家爸爸妈妈帮忙[偷笑]在幼儿园我🉑️是自己来做❤️成功了✌️✌️✌️这🉑️是世界上最好吃😋的美味</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3><u style=""><b style=""><font color="#167efb"> 比赛的过程简直是紧张又刺激，从孩子的表情中可以看得出，你们很快乐、很享受这比赛的过程，每个孩子都在为自己和为班级努力着，这样的精神可嘉呀！</font></b></u></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h1><font color="#b04fbb">比赛第五项:儒灵童儿歌</font></h1> <h3>我学儒灵童❤️我是灵动智慧好宝宝✌️✌️✌️当然（儒灵童儿歌一定要牢记在心．请您欣赏👏👏👏👏</h3> <h1><font color="#167efb">比赛第六项:自我介绍</font></h1> <h3>我是爸爸妈妈的小可爱❤️我一定会用最美的方式介绍给大家✌️✌️✌️我的美名⋯让全世界都认识我✌️✌️✌️</h3> <h1><font color="#ed2308">比赛第七项:唱儿歌</font></h1> <h3>唱歌🎤跳舞可是我最喜欢的👏👏👏唱出了快乐✌️✌️唱出了幸福😍😍😍</h3> <h1><font color="#39b54a">比赛第八项:撕纸贴画 </font></h1> <h3>好有感觉的艺术家👩🎨撕纸粘贴画……不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性,还能培养幼儿耐心、细致的学习态度⋯挑战成功✌️✌️✌️我的宝贝们👍👍👍真是老师们的骄傲🦚</h3> <h3>丰富多彩的幼儿园生活，每个班都赛出了风采赛出了水平👍👍👍👍展现了自己的独特风格…表扬每个小朋友都有进步 一份耕耘一份收获 小朋友都用不同的方式来回报我们 😊😊😊看到宝贝们成长 给了老师满满的动力 我们会继续加油💪<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>此次活动的开展不仅展示了我园良好的习惯养成素养成果，同时也展示了孩子们超强的生活自理能力。素养的形成功在平时，我们将以此为契机，在以后的教育生活中继续扎实推进综合素养项目的实施，以活动促发展以比赛促提升，不断提高素养水平。</h3>