美耕美术课程田 牛展美好教育样——二七区9门课程亮相郑州市第四届中小学美术校本课程研究成果展

郑州市二七区美术书法教研

　　12月16日，郑州市第四届中小学美术学科校本课程研究成果展示观摩研讨活动在二七区绿地爱华学校成功举办。本届的研究成果展示观摩活动现场展示了郑州市金水区《草木染》等55门精彩校本课程研究成果，并通过郑州市二七区陇西小学《虎虎生威——布老虎》等3节校本课程观摩课，郑州市枫杨外国语学校《流光溢彩——传续原味掐丝珐琅技艺》等8门校本课程开发经验汇报交流等方式进行美术课程的交流与碰撞，优秀传统文化的传承与创新。这些课程，扎根传统，关注生活，贴近时代，散发出浓郁的梦想气息和奔涌的蓬勃活力，真实而生动地体现了师生较高的艺术素养和对真善美的追求，展现了郑州师生丰富多彩的精神文化生活和积极向上的精神风貌。可以说，本次展示既是一次艺术教育成果的展示，更是各位郑州美术教育同仁凝心聚力，落实立德树人美育目标的生动实践。

　　本次活动由郑州市教研室美术书法教研员田金良老师主持,河南省学校艺术教育协会会长石品、河南省基础教育教学研究室美术学科主任马饮川、河南省美术馆副馆长郭黎莅 、郑州市教育局教学研究室副主任连珂、原郑州市雕塑壁画院院长张松正、郑州市教育局体卫艺处艺术专干马明辉、郑州市二七区教育局副局长孙岩梅、郑州市二七区教学研究室主任石明晶、非遗布老虎项目传承人董淑梅、郑州市二七区绿地爱华学校校长周伟参加了此次活动。

　　二七区“美耕美田 牛模牛样”主题美术校本课程研究成果展”中9门课程代表参与此次展示观摩活动。分别是二七区陇西小学《虎虎生威——布老虎》、二七区长江东路小学《木由心生》、二七区长江东路第二小学《中国扣》、二七区凤鸣路小学《晶莹童心》、二七区兴华街第二小学《年年有“鱼” 》、二七区樱桃沟小学《“核核”美美》、郑州市第106中学《百变猴王》、二七区绿地爱华学校《一“鹿”繁华》。

一《虎虎生威——布老虎》课程

　　传承非遗，虎虎生威。郑州市二七区陇西小学《虎虎生威》美术校本课程秉承“让每一个多彩的生命幸福舒展”的教育理念，以非物质文化遗产瑰宝“布老虎”为主题，使学生在体验制作的过程中感悟民间布艺玩具的情趣和魅力。课程带领全校师生走进艺术的殿堂，将美育辐射整个校园，形成了以点带面、以小见大的校本课程特色格局。在古老与创新中不断研发，让传统成为新的时尚！

　　《虎虎生威》课程基于陇西小学美乐爱教育的基础上，在教研员的引导下，学校领导的大力支持下，以传承非遗文化做抓手，以五大核心素养为目标。培养学生积极动手，独立、合作解决问题的能力。校本观摩课上，二七区陇西小学谢青老师的展示课《虎虎生威》语言生动、设计精心，通过逛庙会情境创设，步步引导孩子们感受虎威猛气势，探究虎深厚文化，通过头大、眼大、鼻大、嘴大、耳立、尾翘等造型夸张、色彩对比威风秘诀，对称画、剪、缝技法，制作威风凛凛生威的老虎。大胆创新的教学形式和和蔼可亲的灵动语言给大家留下了深刻的印象。毛盾老师代表学校做了校本课程的经验交流，将布老虎的由来到创新，向老师们做出了详细的汇报，在未来的日子中，陇西小学将继续传承虎文化，创新虎形象。

二《木由心生》木刻版画课程

　　木刻版画简称木版画，作为印刷术的衍生物，始于中国，在每个特定的时期都发挥着特殊的历史作用，长江东路小学“木由心生”版画课程秉承着“师生共成长，悦纳悦学习”的教学理念，在校本课程的基础上，引领学生传承中华文化，树立创新意识。此次展览的作品包含了传统年画、地标建筑、英雄人物等题材，绝大部分作品均由学生自己创作完成，作品力求质朴、古拙，在继承传统的基础上与时俱进，实现独特的美育功能；传递了木刻版画丰富的内涵和审美情趣！

　　此次参展注重了版画的创作实践，在孩子和老师的配合下让参观的各位老师们亲自体验了版画从推墨，上墨，拓印整个完整的过程，感受到了版画的乐趣！一张张吉祥喜庆充满温暖的福字送到了每一位体验者的手中，传递着长东版画的祝福与热情！充分体现了孙岩梅副局长所倡导的“以美育人、以美化人、以美为源”，师生一起感受美、体验美、创造美的思想，胡建玲校长提倡的大美育理念！

　　此次展览的作品包含传统年画，地标建筑，英雄人物等题材，同时把版画融入生活，钥匙扣，冰箱贴，二十四节气等都是版画在生活中的展现，绝大部分作品均由学生自己创作完成。作品力求质朴，古拙，在继承传统，二七美好教育的基础上与时俱进，实现独特的美育功能，传递长东木刻版画校本课程丰富内涵和审美情趣，实现传统与现代的碰撞、交流与融合！

三《中国扣》课程

　　盘扣是中华民族文化价值的体现，学习盘扣是对中华民族非物质文化遗产的传承和发展。二七区长江东路第二小学秉承“智慧校园”的办学理念，多方位发展学生个性，创设非遗盘扣《中国扣》社团，提升学生的动手能力，培养学生有耐心、有毅力等优秀品质。让学生感受传统文化艺术的魅力，增强浓厚爱国情结，提高国家民族认同感，完善学生的美育德育教育，在我校智慧成长。

二七区校本课程展示主题“美耕美田 牛模牛样”纽扣画《喜牛送福》

　　盘扣是中华民族文化价值的体现，学习盘扣是对中华民族非物质文化遗产的传承和发展。二七区长江东路第二小学秉承“智慧校园”的办学理念，多方位发展学生个性，在教研员的指导下，创设非遗盘扣社团，提升学生的动手能力，培养学生有耐心、有毅力等优秀品质。让学生感受传统文化艺术的魅力，增强浓厚爱国情结，提高国家民族认同感，完善学生的美育德育教育。

　　课程开设虽然只有短短几个月的时间，孩子们在老师、传承人陈未珍老师的悉心指导下，一件件精美又富有创意的作品从孩子们手中诞生。最引人瞩目与惊叹的就是主角《雀之灵》，巨大的画布上，用半立体的表达方式，结合琵琶扣，制作出了一只活灵活现的绝美孔雀，一个一个小小的琵琶扣组合在一起，成为了孔雀的身体，赋予了别样的韵味。

　　《喜牛送福》、《真扇美》、《旗盘说》、《扣韵》、《结缘》每一处都让人拍的欲罢不能，流连忘返。《中国扣》结合生活，贴近时代，承载着孩子们的无限创意与勤劳汗水，更表达出长江东路第二小学的智慧教学理念深入每位孩子的心灵。

四《晶莹童心》课程

　　串珠是一项传统技艺，至今有近五千年的历史，“晶莹童心”串珠艺术校本课程在“日日新”的办学理念的引领下，一步一个脚印，逐渐成长，成为一门发扬与传承传统技艺，文化与创作相结合，深受广大师生与家长喜欢的特色校本课程，成为二七区凤鸣路小学一张靓丽的风景线。

　　此次参展作品由该校串珠社团的孩子们完成。共分为“牛耕牛作”、“凤鸣朝阳”、“果蔬飘香”、“牛模牛样”、“田园二七”和“鸟兽迎春”五大板块。孩子们用一颗颗普普通通的珠子串出形态各异、晶莹剔透、充满故事情节的作品组合。其中最夺人眼球的要数田园二七组合中二七塔造型，塔身高185厘米，由串珠社团的同学们耗时一个月使用60000颗珠子完成，每件作品都体现出孩子们独特的创造力和想象力。

在展位前观看的老师迫不及待的尝试着和孩子们一起完成福牛作品。

　　灵动的作品、精美的手作、热情的解说赢得了领导们的高度赞扬。参会老师也被孩子们富有童趣的作品吸引，纷纷拿出手机拍照留念，对展区作品赞叹不绝。

五《年年有“鱼”》课程

　　“黄河之水天上来，奔流入海八万里。”黄河流域是中华文明的发祥地之一，有着极为深厚的文化遗存。郑州市二七区兴华街第二小学结合小学生的认知特点，关注学生的发展需求，选择黄河流域学生耳熟能详的传说故事与鱼纹艺术，以泥塑、布艺、剪纸等多种形式进行美术创意与实践，提升学生对祖国传统文化的深刻认知与审美素养。承祖先之创造，人面鱼纹、鲵鱼纹等这些史前神秘而古远的图腾绘画艺术成为社团学子研究学习并摹绘创意的对象。学校唯有对更多的民间艺术瑰宝传承发展，才能在丰厚的中华文明沃土中不断得到滋养！

　　《年年有“鱼”》”美术校本课程基于二七区兴华街第二小学“爱+”校本课程体系中“爱之界”艺术实践类课程，引领学生深入探寻与认识中国传统鱼纹的艺术特点，借助多种媒材感受体验“鱼”艺制作，传承和促进黄河流域民间艺术的发展。该课程以图像识读、审美判断、美术表现、创意实践的培养目标，开设了“从远古走来”、“吉语祈愿”、“河洛神韵”三门子课程。

　　此次参展活动是学校五年级孩子们的作品。形式多样、异彩纷呈的鱼型作品，表现了孩子们天真、稚拙的童趣。孩子们用黄河澄泥进行创作，将其变成了古朴的鱼纹陶盆、陶罐，创作出“娃娃抱鱼”的艺术形象；普通的花布，经过孩子们巧妙的裁剪和填充，变成了一条条活灵活现的小鱼；生活中常用的包装纸箱、经过孩子们设计和填涂，做出了一只只充满童趣的灯笼；雅致的剪纸、润染的彩泥，在孩子们一双双巧手下变成了灵动的窑洞窗户……华丽炫目的色彩，充满民俗味道的作品，将孩子们对黄河鱼文化的理解诠释得淋漓尽致。

　　这次成果展示，是兴华二学子对“爱无界 梦出彩”校训的最好诠释。兴华街第二小学在二七“美好教育”引领下，”根植“爱的教育”，让学子们通过指尖艺术弘扬民俗文化挖掘，培育二七出彩少年，谱写学校美育华美新篇章!

六《“核核”美美》课程

　　一粒粒普通的樱桃核，在二七区樱桃沟小学孩子们灵活巧妙的小手制作下，变成了一幅幅活灵活现的小动物，华丽炫目的色彩，充满地域味道的作品，将孩子们对樱桃沟当地的地域文化的理解诠释得淋漓尽致，一幅幅形式多样、异彩纷呈的樱桃核贴画作品，表现了孩子们天真、稚拙的童趣。

　　“核核美美”成果展示，是二七区樱桃沟小学学子对“樱桃花儿开，朵朵都出彩”的校园文化的最好诠释。相信樱桃沟小学在二七“美好教育”引领下，”根植“生态教育”，让学子们通过指尖艺术充分挖掘地域文化，培育更多二七出彩少年，谱写学校美育华美新篇章!

七《百变猴王》课程

　　猴加官，是我们中原地区独有的一种民间玩具。制作以泥土、布匹、皮毛、木料为原料，集泥塑、彩绘、布艺、皮毛处理、木质榫合等多种手工工艺为一体，制作过程繁琐精细，制作难度高。郑州市106初级中学“百变猴王非遗社团”在尊重传统的基础上在戏曲人物脸谱、小猴表情、提线动作多方面加以创新，取得了一些成果。小小的猴加官凝聚着戏曲文化、寓意文化、谐音文化、祈福文化等多种传统文化符号，学生们在学习的过程中不知不觉中被华传统文化浸润、滋养。

　　“百变猴王非遗社团”成立的初衷就是为了能让河南郑州唯一独家的具有近300年历史的小玩具“猴加官”发展得更加长远，本着传承的原则和信念，为了让非遗文化生根开花，在王丽娜、贺璟老师的带领下，学生们每天抽出中午一个小时的时间来进行学习和制作。王丽娜老师将女性花旦、老旦、帅旦的形象加入其中，使猴加官的队伍又壮大了很多。将戏曲选段中的人物形象加入其中，使得猴加官不再是单一，更是系列性的延续！

　　这些形象是此次活动百变猴王非遗社中的标志形象，他们可爱憨态的微笑，捧着美美花旦脸谱的样子，感染着每一位驻足观望的老师和学生，时尚的服装更是给大家美的享受，很多人甚至忍不住都去摸摸它裤子的质地以及蕾丝边的质感！

　　常言到种瓜得瓜、种豆得豆，付出终会有收获和回报，此次活动中学生们的作品加上电机的设计理念，呈现出惊人的效果，众多人因为动起来的小猴子而驻足观望，因为老师自己搭建的戏台，让所有体验的老师和学生们忘了年龄的界限，美美的画面，洋溢在百变猴王非遗社的展示现场里，久久......

八《不拘“衣”格》课程

　　《不拘“衣”格——服装创意拼贴设计》是郑州市第八十二中学一门综合实践校本课程，当拼贴遇上服装，有趣又时尚。课程通过让学生感知、认识、了解选择各种各样的材料，通过多元化拼贴和手绘相结合的方法，让自己的服装设计不仅在色彩、肌理，而且在质感上有变化、有新意。在时装设计的过程中，重视学生的想象力，教会学生大胆地选择、取舍、变通、组合，教会他们变废为宝，充分利用材料。感受自己动手的乐趣，享受拼贴带来的乐趣，同时，让学生学会用自己感兴趣的拼贴手法来创意属于自己的服装，完成综合材料的旅程和蜕变，提高了学生的观察力、想象力，使学生的表现力和创造力得到充分发挥！ 

　　本次展出学生作品100余件，这些作品充分利用了废旧材料，关注了生活，贴近了时代，每一作品都散发出浓郁的梦想气息和奔涌的蓬勃活力，作品形式多样，制作精致，美仑美奂，不仅有创意无限，而且时尚有趣。前来观赏的老师们络绎不绝，赞不绝口，纷纷驻足留影拍照。 

展区观赏老师络绎不绝

　　辛晚花副校长表示，本次美术校本课程是在何守刚校长的大力支持下精心准备，是结合校情，遵循学生发展规律的一次探索，虽然很辛苦，但是能在郑州市的美术校本的舞台上开花结果，给了学校和美术团队更大的鼓舞。相信在活动的启迪下，学校美术团队定会善思善教，大胆突破，落实核心素养，为郑州市美术教育品质化发展做出贡献。

九《一“鹿”繁花》 

　　作为此次活动的承办单位，二七绿地爱华学校本次展出以《一“鹿”繁花，美在爱华》为主题，展厅入口处的鹿与繁花色彩或鲜明或灰暗，线条或流畅或顿挫，豪放而颇具童真特色。栩栩如生，妙趣盎然带给人们艺术的审美和享受。这一作品均取材于校园废旧物品，或是修剪下的木头段，或是掉落的干树枝，亦或是废旧的纸张等，经过设计、剪裁、折叠、扎染、拼接，搭建出了一座美丽的花园，爱华的美术老师用巧妙的构思，不凡的美术功底为他们重赋灵光。

　　艺术来源于生活，更可以反哺生活；这一画一景不仅与“一“鹿”繁花，美在爱华”这一主题遥相呼应，更传达了节约资源、物尽其用的良好校园风尚。

　　绿地爱华学校作为协办方，学校领导投入了大量的精力，筹备工作历时两周，例如：展位划分、交通协调、用餐后勤服务、防疫管控等，为本次活动的顺利举行提供了良好的后勤保障。

　　在市教育局、市美术教研员田老师的引领下，在二七区教育局等县区教育局的支持下，这场饕餮盛宴为我们过去一年在美术课程建设方面所做的努力画上浓重的色彩。

🌼与会领导纷纷在二七区各展位合影留念🌼

　　本次活动为二七各学校的校本课程研发提供了良好的学习机会，也积累了大量可实践的经验。参加活动的老师们纷纷表示收获充盈，是一次非常有价值的学习经历。相信未来二七能够在校本课程的创新与研发工作上更上新台阶！秉承习近平主席对美育人“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺创传世之作”的殷切希望，为二七美好教育发展做出更大的贡献！

主编：王莹莹

副主编：张春丽

供稿：各参展学校

编辑：张春丽 张晨阳