<p>先学习专题理论(经验)文章，再议提优补差措施。先按学科，再按班级，列出提补名单。落实到具体学生，分析其主要特点，瞄准其生长点，因材施教，进行针对性提升与补救！</p> <p>一语</p> <p>一数</p> <p>二语</p> <p>二数</p> <p>三语</p> <p>三数</p> <p>三英</p> <p>四语</p> <p>四数</p> <p>按班级议提优补差</p> <p>按班级议提优补差</p> <p>四英</p> <p>音乐组《音乐课上的节奏训练》</p> <p>体育组《如何上好一堂体育课》</p> <p>美术组，两人用心在讨论</p> <p>科学组晚教研</p> <p>科学组分享外出学习收获</p>