一线视导巧把脉温暖春意悄入怀———万州区进修学院视导清泉小学纪实

蝶舞丹桂

泉清水澈甘如饴，温情视导送春意，精准把脉化春雨，清流徐徐载航宇，真情期许鼓士气！ 　　冬阳隐匿了真颜，朦胧地飘缈下清辉，伴随着晨风中苏醒的花香，迎来了校园里重要的客人：区教师进修学院院长王小华率领研训员骆大云、张德蓉、郭启惠、熊莉、佘彦宁、彭道芸，及万州区小学名师王瑶、张林一行9人来到我校，春阳般的暖意遍布校园，视导工作便在校园的各个角落里有条不紊地开展着。 本次视导采用入课堂听、分学科说、抽老师谈、随学生访、走办公室查等方式，对教学教研常规、教学质量管理、教师发展、课堂教学、课后延时等方面的情况，进行了全面、深入、细致的调研，为学校整体发展谋良策、提期望、促成长。 🍒🍒提前规划     精心准备🍒🍒    为让全体教师借视导活动有收获，促成长，学校领导高度重视，要求全体教师全程参与，主动学习，积极研讨。      ♡♡ 走进课堂精准把脉 ♡♡ 　　视导组的领导们聆听了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、美术、体育七个学科14节课，聆听了各学科的课堂教学。全体教师对本次视导积极配合，主动参与听课。临时抽课的教师行动上积极，珍惜这次锻炼、成长的机会，课前充分准备，课上老师充分呈现，学习效果颇佳。课后，视导组老师们分学科、分地点对每堂课都进行了细致而中肯的分析和评价。研训员们结合课例逐一点评，肯定课堂中呈现的亮点，针对问题逐一把脉诊断。 研训员老师们同本校空堂教师一起聆听了数学、美术、语文、英语、音乐、体育学科教学。 　　王院长亲入课堂，同研训员一起聆听了数学、语文、道德与法治、美术等课。 　　献课老师用亲切的语言，灵动的课堂智慧彰显每节课独有的魅力！ 　　“俯下身去”、“微笑传递”……进入儿童的世界，以学生为本位，构建起一堂堂知行合一的课，轻松、愉悦是课堂的主打色！ 　　老师们围坐在研训员身边，不放过每一个学习的机会，认真聆听。研训员们和风细雨的言语点点滴滴浸润入怀。 🍒🍒 精彩点评明向导行 🍒🍒 　　小学体育名师张林老师谈到：首先思想上重视体育学科，“体质不强谈何栋梁？” 然后介绍了去年体质监测成绩数据我校排名前位，说明学校教学落到实处。聆听的两节课后感受到因学校建设翻新操场本次体育课为虽为室内课，但课堂中两位体育老师运用启发、讲解、示范、竞赛、合作等方式对学生进行体育健康等相关知识教学，培养学生的专注力、想象力，让被动变为主动，室内课生动有趣、寓教于乐，形成终身体育锻炼意识。 提出为了弥补学生群运动量不足，建议：室内课加入室内操教学；延伸学生锻炼时间，从学校走入家庭；增添学生有兴趣的体育器材；多组织全员参与的运动项目，以赛促学、以赛促练、以赛养德；体育项目融入课后延时服务中。 　　小学道德与法治名师王瑶交流：道德与法治课的导向是学知、导行。聆听的两节课准备充分、过程清晰、活动的设计丰富有趣有效，孙丹老师落实统编教材新理念到位，立足学生的发展，对教材知识的重组与整合，补充与改编，教学效果非常有效，提升学生分析和解决问题的能力，提现了道德与法治合作互助探究的学习方式，评价切实有效，对教材解析能力较强。对学科整体建议：把握学科特点，更加深入解析挖掘教材。转变思维，要德法相容，渗透法治意识，从学生实际出发，以生为本，加入法治教育。 　　研训员熊莉老师交流： 听课中的亮点：1、常规教学优质化，优质教学常规化。2、两位老师课堂组织能力和把控能力较强。语言富有感染力亲和力。3、能正确理解教材，把握重难点，教学目标定位很准。4、以语言训练为本，品词析句，明理悟情，落到实处，语文味儿浓。5、教学中做到有情、有趣、有方法。6、低段课注重了多元化识字。 学科建议：1、多组织教师研读教材，用好教材，勾画教参，把握方向，拟出思路。2、每节课教学目标，重点要落实，课堂上要有检测环节的呈现。3、注重学生朗读能力、表达能力、读写结合方法的梳理和迁移。4、重视课后题的导向作用。 　　音乐研训员张德蓉老师肯定了学校的变化：行政班子充满活力，团结向上；学生状态较好；校园硬件设施在改变。谈到两位老师音乐专业素养很好，学科彰显了特色。张莉老师的课有激情，有活力，有亲和力。熊剑澜的课平和、朴实，两节课效果较好。 　　语文研训员郭启惠老师谈到，识字和习作课做到了环节清晰，板块简洁，符合课型特点。 识字课：1.生字的呈现方式灵活多样，符合儿童的认知规律。2.结合课后思考练习题，引导学生分类识字，识字方法多样，引导学生了解汉字的构字规律，激发热爱母语之情。 习作课：1.引导学生回顾喜欢玩什么，打开了习作思路。2.习作点评能紧扣习作要求进行。 提出建议：1.识字课要分清两类生字，着力点放在识写一体的生字上，做到音形意结合、字词句联系，口头组词说话，学习语言文字运用。2.习作教学：（1）教学目标准，不拔高。（2）选材准、精。（3）习作点评以鼓励为主。3.阅读课教学注重课后练习题。4.课件选用要“勤更改”，学会“取舍”，课件不能代替学生的思维，课件运用要少而精。 　　英语研训员彭道芸老师首先肯定了两节课都很扎实，然后主要谈了刘老师的成长与变化。说到听课后是惊喜、感动：惊喜的是刘老师教学方法、教学观念测底发生了改变，整节课搭建了情境支架、知识支架，带着学生一步一步落实，有方法的指导，教师抽、练、读，用英语在活动中做事情，教学指令清晰，学生学习状态很好。感动的是：刘老师能将彭老师第二次听课的建议认真思索，用心做事，才有今天的变化。 　　美术研训员佘彦宁老师说张春霞老师的课是培养学生一种美术的素养，学生创造性思维的培养、想象思维、发散思维的引导都非常到位。牟小玲老师的课在美术知识和方法的传授上都很扎实。美术教材系统性的把握上要把握好度。两节课都引入了其它美术资源，丰富了教材内容，激发了学习兴趣。 提出学科建议：1.加强美术团队的建设，专业教师带动非专业教师专业能力提升，提高团队组织去。 2.加强教材、教参的研读，理清教学知识、技能的体系，有效辅助。 　　数学研训员骆大云老师评议到：两节课教学结构完整，教学效果好，老师教学基本功扎实，有亲和力。在教学中充分激励且给予学生评价，让学生的学习过程愉悦。重视了文本的解读，情境的创设，让学生在情境中学习。注重学生读题，审题习惯的培养。 并提出学科建议： 1.学生的本位意识转变为切实的教学行为，学生主体意识要更突出。 2.关注三位目标的整合，增强学科运用价值。 3.加强整理与复习的专题研究，期末复习课目标把握准确，不能只是练习课。 ♡♡ 汇报交流提出困惑 ♡♡ 　　清泉小学梁斌副校长就学校教学常规及教学质量管理情况等方面作了“四个一”的详细汇报：建立一张网，抓好一个点，落实一条线，达标一奖励。建立一张网，第一张网两处一室，第二张网通信网络平台；抓好一个点，即学习支点：个人向书本学、组内业务学习、请进来承担片区教研会、走出去参加各级各类培训；落实一条线，围绕教师教学教研考核表，强抓教学常规：备课三案式、研训、作业批改、月检期中末重点检测、试卷考核与课程同步、学困生辅导等；达标一奖励，教学质量目标考核设置个人奖和集体奖。同时对学校的延时服务情况做了全面的汇报，并提出了目前学校发展中呈现的困惑。 ♡♡ 一线访谈亲切期许 ♡♡ 　　两位研训员就访谈情况做了汇报与交流。 　　研训员张德蓉老师就教学常规、规范办学等方面对教师进行访谈：学校课程计划的实施，课程管理得到老师们高度认可，艺体教师队伍积极向上。建议音乐设备设施要加以改善。期待学校音乐特色早点开花结果。 研训员彭道芸老师就课堂落实、教师教学行为、延时服务实施情况对学生进行了访谈：课堂上教师言行符合规范，作业全批全改，单元测试有批改和讲解，学生对老师很喜欢，延时服务全学科覆盖。建议在校级活动中加入英语节目，有利于家校联系。 　　骆大云主任从学校整体发展上讲到两个变化：学校办学条件正在逐渐改善；团队凝聚力逐渐增强。凝聚力表现在：管理团队心齐气盛；教师团队积极性非常高；办学质量逐步提升。并对学校发展提出四个建议：进一步优化管理，提整气势，提升团队凝聚力；立足课堂方是根基，提升课堂教学质量；凝炼文化，打造特色，引领学校内涵发展；拓宽渠道，因地施策，提高延时服务质量。 ♡♡ 高位引领指点迷津 ♡♡ 　　王小华院长巡视了学校校园建设、走进课堂聆听，并随机与部分教师开展了座谈，全面了解学校工作的开展情况，提出“几许变化”、“五条建议”，畅谈“一个感动”。 　　王院长高度肯定清小的变化，清小正在改革的路上：校园面貌、教师精气神、教学质量在改变。感动于教师的情怀，教师对学校倾注感情，热爱校园，教师为尊严而战，为荣誉而战，为职责而战，坚守阵地，努力奋进。并对学校的长足发展提出宝贵的建议：凝聚共识，汇聚力量；转型发展，要求突破；常规管理，在精化；聚焦课堂，提质量；寻求支持，谋发展。同时提出一堂好课的标准：学生自主、合作、探究学习关注到位；要促进学生终身发展；课堂管理立足“两把”、“两重”。“两把”：把时间还给学生，把方法交给学生。“两重”：重视激发学生学习内驱力，重视学生核心素养。王院长对清小的发展寄予厚望，希望学校全体教师鼓足干劲，团结一心，谱新篇。 　　最后，熊德富校长就延时服务增质提效，提出要增加亮点，打造学校特色；要请进师资，融合互惠成长。并表示在今后的工作中，学校将以视导活动为契机，强抓教学教研管理，努力提升教育教学质量，助推学校发展。