<p> 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成长！</p><p> 时间匆匆，转眼本学期已过去三月有余。为推进我校学生作业整体质量的提高，学生形成相互学习，追赶超越的良好氛围，我校对1—6年级数学语文作业进行了细致的检查。</p> <p> 良好的书写习惯不但可以使学生更好的巩固知识，而且能够促进学生良好品质的养成，让学生受用终生！</p> <p> 优秀作业四看:</p><p>一:看书写，书写能体现学生的认真态度；</p><p>二:看正确率，正确率体现学生的钻研精神；</p><p>三:看订正，及时订正体现了人的纠错能力；</p><p>四:看书面，书面整洁干净体现了人的卫生习惯和素质修养；</p><p> 从作业评比情况来看，教师对作业的设计、批改都高度重视。各科作业均能依据课标要求设计，作业次数足，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担！</p><p><br></p> <p> 在作业评比活动中，在参与过程中，互相交流，互相碰撞，互相欣赏，找到了优点，找到了不足，觅到了榜样……营造了爱学习、比学习、学先进的氛围。对今后的教师常规工作也起到了积极的促进作用！</p>