<p> 环境在幼儿园的教育中是一种“隐性教育”，润物细无声，它不仅能开发幼儿智力，发展思维，促进幼儿的个性发展，更是幼儿教育环节中一项不可或缺的重要资源。区域活动丰富了幼儿的一日活动，更加符合儿童学习的特点。</p><p> 为了给幼儿创设一个良好的环境，提高幼儿园保教质量，我们小一班的老师们更新了班级环创，希望和孩子们共同进步！</p> <p>欢迎来到小一班——《森林驿站》</p> <p>区域规则建设——动静分离的创设</p><p><br></p> <p>建构区——培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。</p> <p>美工区——好的习惯从整理出发，分类摆放整齐，便于宝贝们使用！🖍🖍</p> <p>益智区——小小孩有大智慧！💡</p> <p>娃娃家——让孩子永远保持童真！🥰</p> <p>阅读区——绘本故事阅读，培养孩子们安静阅读的好习惯！📔📔</p> <p>自然角——不一样的风景换来美好心情！</p> <p> “添一点绿色、多一份美好”，让孩子们与大自然“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感！🌿🌵</p> <p> 利用公共区域创设植物角，便于孩子们近距离观察，拉进与大自然的距离！🌳🌳</p> <p>主题墙——利用废弃的装蛋盘和废旧纸箱布置了主题墙，充满童趣，提倡了环保意识。</p> <p>取卡区——帮助幼儿有序的进行区域活动！</p> <p> 猜猜哪个是我？👶🏻👧🏻</p> <p>直饮机——好朋友直饮机，随时喝随时接💧</p> <p>精彩的区域游戏开始啦……宝贝们玩的好开心💛💛</p> <p> 忙碌而充实的一周结束了，宝贝们也在幼儿园渡过了开心而快乐的一周。生活的每一个瞬间，对我们来说那都是一种成长，快乐是很简单的，保持一颗纯真的童心发自内心的微笑，生活如此美好！宝贝们，下周见！</p><p><br></p><p>编辑人：赵文君</p><p>审核人：唐丽华</p><p>文字编辑：赵文君</p><p>图片提供：唐丽华、颜慧、钱翠</p>