<p> 学龄前儿童正处于生长发育的关键阶段,其营养膳食状况对保障儿童身心发育,预防疾病和长期健康水平等方面有着重要意义。</p><p> 为了解我园儿童营养膳食水平,有针对性地做好幼儿园儿童膳食指导工作。2020年12月14日—12月18日为期5天进行膳食调查,用调查称重法对我园各年龄阶段幼儿进行膳食调查分析。通过此次分析调查带量膳食,进一步做到幼儿膳食营养结构全面、均衡,促进全园幼儿的健康成长。</p> <p>柏思特幼儿园食堂资质公示牌</p> <p>带量膳食须科学、合理、均衡,膳食营养调查须严谨。</p> <p>每日配送的新鲜蔬菜和水果</p> <p>肉类和蔬菜科学合理搭配</p> <p>一、什么是膳食带量?</p><p> “膳食带量”,有时候简称“带量”,最核心的工作内容就是制作出符合营养指标的“带量食谱”。</p> <p>二、什么是膳食带量工作?</p><p> “膳食带量工作”就是提前制订出未来一天或几天的食谱,然后在每种菜后面标注上组成食物的人均食用量(以克为单位),这就是带量食谱。</p> <p>三、什么是膳食调查?</p><p> “膳食调查”也叫营养调查或者营养测算,就是每个学期抽出5天,在厨房开始制作菜品前,称量每种食物的可食量,每种制成的菜的熟后量,以及孩子们用餐结束后的剩余量,还有用餐人数。</p><p> 这样可以分别计算出全天每种食物的人均食用量,再按营养成分分类汇总,得出人均每种营养成分的进食数据,然后跟相同年龄标准的参考值做对比,用来评估幼儿园该天的膳食营养供应水平,这个过程实际就是对幼儿园的膳食构成进行测量、评估的过程,称为膳食调查。</p> <p>四、膳食调查前准备工作:</p><p>开班级保育及食堂工作人员膳食调查需要配合工作会议。</p> <p>五、调查过程</p><p>食材入库,现场查验。</p> <p>精准称重及做好记录</p> <p>菜品烹饪</p> <p>规范分餐</p> <p>食品规范留样</p> <p>严格把控带量食谱,及时调整</p> <p>膳食调查结果</p> <p> 托幼机构《幼儿膳食管理》要求,幼儿园三餐两点三大营养素平均每日的标准供给量是:热量80%以上、蛋白质12~15%、脂肪30%、碳水化合物50~60%。我园12月14日至12月18日进行为期五天的膳食调查工作,调查结果每日平均摄入热量达到90.77%、蛋白质13.01%、脂肪38.88%、碳水化合物48.11%,膳食调查带量营养分析结果每日平均摄入热量、蛋白质、脂肪及各种绿色蔬菜水果的量达标,其中碳水化合物的摄入量稍微偏低,根据调查结果我园会科学合理来调整食谱(如增加粗、细粮及糖类),加强喂养,同时改善幼儿挑食、偏食的行为习惯。</p>