<p>高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之.集名家精华，铸名师风采！</p><p>经过几天的培训，我们的素养、技能、视野得到质的飞跃。下面，我们将分享最后两天的培训心得。</p> <p>12月17日晚上由广州市番禺区教育局教研室李进成老师为学员作了《教育的智慧沟通艺术》的讲座，他像一名“语言魔术师”一般，在课堂上顺势而导，在语言上沟通无痕，讲座中妙语连珠、內涵深刻，用鲜活真实的例子见证了他的沟通能力，招招见效，非常专业。他从人与人之间的沟通、师生沟通、家校沟通等方面作了精彩的阐述。李老师功底深厚、娓娓道来，观点鲜明、视野开阔、主题明确。整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强学员的能力建设具有很强的针对性、前瞻性和指导性，使学员们掌握了沟通的密码，手握沟通的万能钥匙。</p> <p>由蔡莹莹老师介绍李教授</p> <p>李老师的上课风采</p> <p>李进成老师授课</p> <p>李进成老师授课</p> <p>由刘民毅老师进行课后总结</p> <p>第二天，张巧彤老师以轻松愉悦的方式，带领学员进入晨读环节。先以歌手王菲梦幻般的歌曲《水调歌头》引入，诗歌结合，韵律搭配。</p> <p>廖作东老师对林博士进行介绍</p> <p>林博士的课，高屋建瓴，由微至著，先由个案出发，强调让技术成为一种学习方式，通过个案的出发，用类比的方式，阐述了教育需要按儿童认知规律进行，分步骤，讲方法，通过模仿，迁移，创造来实现小学语文的有效教学。其二，通过技术手段，挖掘课堂中那2%，通过认知冲突，发动课堂有效的对话。用简约的技术实现丰富的学习，转变学生观念，由知识的消费，变成知识的创造。经典名句，技术能放大杰出的教学，但是却代替不了平庸的教学！</p> <p>林博士与学员交流</p> <p>第四小组与林君芬教授的合影</p> <p>梁丽容老师进行课后分享心得</p> <p>尊敬的林老师，亲爱的同学们：大家好！在这风和日丽的冬天，我们很荣幸能听到林老师带来的“手中无剑胜有剑”的讲座，我代表同学们送给林老师六个字：感动！感谢！感恩！林老师精彩的演讲让老师们受益匪浅，希望通过学习能让技术成为一种学习方式，让老师教有余力，让学生学有余力，让大家都能有点闲，有点尊严地活得更精彩！请大家再次把最热烈的掌声送给林老师，谢谢！</p> <p>高教授与第四组学员进行合影</p> <p>陈敬远学员分享总结</p> <p>在上高教授的课之前，大家就非常期待，在培训的第1天，刘良华教授给大家设置了一个悬念，让大家很期待见到刘教授心中完美的中国女性。一个下午下来，高教授给大家的感觉平易近人，学识渊博。首先她从理论方面给大家作了介绍，从教学风格的思维内涵、个性化表述、典型特征、类型、影响因素、形成阶段、形成途径、形成保障机制等角度对大家做出了一个系统解读。然后，他又以典型的实例，包括窦桂梅，吴正宪等名师大咖和身边名师教学风格例子解读，让大家从无从下手到脑洞渐开。最后，高教授对粤派名师教学叙事，成长案例做了解读，并且提出了注意事项，分享了部分优秀教师的成长案例，提出了殷切希望。并就学员存在的问题作出了耐心的解答。</p> <p>欲知培训进展如何，请看下期分享</p>