<p>为进一步加强学校德育工作，推广班主任及生活老师的育人经验和成功做法，调动全体教师全员育人工作积极性，形成全员育人工作新机制。我校特开展主题为“爱的智慧，心的交流”工作经验交流会。会议上大家结合实际工作，多角度，多层面，对育人工作进行了阐释并分享在全员育人工作中的经验。此次交流会，为老师们搭建一个相互交流与学习的平台，大家取长补短，共同进步！</p> <p>一（1）班李四云老师对低年级孩子的特点以及班级管理中常见的问题进行分析与总结。对于低年级学生来说，养成良好的一日常规习惯是关键！</p> <p>班级管理的好坏直接影响着学生身心是否健康发展，学校各项工作是否顺利进行，决定着学校教育教学的质量。作为中学班主任，采用科学的方法，进行有效的管理，尤其重要！</p> <p>九年级教师代表赵军伟老师班级管理理念：爱字当头，化解一切烦恼。真心做到一视同仁；班规要先礼后兵，让学生无话可说。</p> <p>五（2）班班主任高宾老师：培养荣誉感，增强凝聚力，抓好班干部管理。</p> <p>四（2）班陶琳静老师提出了班级管理中的困惑，和老教师们探讨管理心得。</p> <p>白校长总结到，希望我们的班主任以学校工作的大局为重，以“育人”为目标，细心扎实的深入学生，了解学生，关心学生，爱护学生，使自己管理的班级表现出“积极向上，严肃活泼，充满朝气”的良好班风。让我们共同努力做好学生的管理工作，使我们的学生管理工作再上新台阶！</p> <p>生活老师会议中，大家畅谈在管理中对学生习惯的养成教育和日常生活中对孩子们的关爱。</p> <p>巡视参观，相互学习，用最好的管理方式为学生们做好贴心服务。</p> <p>我们不仅教书育人，同时还培养孩子们独立自主的习惯。整洁的房间环境，整齐的物品摆放，好习惯的养成离不开老师们的教导。</p> <p>本次活动为大家提供了一个相互学习交流、借鉴的平台，是一次富有实效的校本培训，它增强了老师们“当好学生全面健康成长的引路人”的责任意识，必将促进我校班级管理工作水平的整体提高！</p>