<p> 为落实县局12月10日德育工作，暨问题生帮扶和转化推进会会议精神，我校召开全体年级部主任和全体班主任会议。会议由政教处王建春主任主持，学校副校长任育新、校长张绍光，分别作了重要讲话。</p> <p> 政保处王建春主任指出：问题学生的产生与家庭、学校、社会以及学生自身的个性特征有密切关系。认为：班主任老师对问题学生应该怀有爱心、信心和耐心，要求班主任可以尝试以下一些技巧：1、善于发现问题学生身上的优点与长处；2、让问题学生对自身的问题有所认识和改正；3、尊重问题学生多与他们沟通谈心，建立相互信任的关系；4、要唤醒问题学生的自尊，帮助他们树立自信；5、办事必须公道，对学生一视同仁；6、分析问题学生的个性特征，注重因材施教；7、力求家校互通，抓反复，形成合力。</p> <p> 副校长任育新提出“因材施教，养成教育”的重要性，对班主任提出几点要求1、和家长及时沟通，多关注、关心学生，忌告状式家访。2、处理问题生的方式、手段、策略、要做好，掌握好火候。3、以爱换徳，引导、感受老师的关爱。4、抓好落实，建立问题生档案。5、多接触、多发现、多了解，用多种方式、手段与学生进行沟通。</p> <p> 校长张绍光指出立德树人的总目标是：“转换一个问题生与培养一个优等生同等重要”。对全体教师提出：一定要严格管理学生，因为学校是育人的场所，为了学生终身幸福负责，全体教师在工作中必须带着爱心，严格执行管理制度，用严格的管理，提升学生的整体素质。</p> <p> 最后，王建春主任总结：转化问题学生没有现成的妙策和固定模式，但是作为班主任，应该坚信：问题学生尽管较难转化，但只要捧出一颗真诚的爱心，以极大的热情和耐心。用科学适当的方式方法去教育帮助他们，绝大多数问题学生是能够被转化并向着健康的方向发展的。</p> <p> 各年级部各位班主任纷纷表示：今后将会一如既往的强化管理、注重服务、狠抓落实，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心投入到教育教学工作中！</p>