<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是培养幼儿良好生活能力的关键期。为此，我园就“如何培养幼儿自主能力”开展了一系列的教研活动，并取得一定成果。</p> <div style="text-align: center;"> 幼儿自主能力培养成果之一</div><div style="text-align: right;">—自主入园</div><div> 自疫情以来，我园一直坚持上级防控要求，与家长达成共识，实行幼儿自主入园方案。孩子们在老师和家长爱的关怀中迅速成长，给我们带来了惊喜，自主入园计划顺利完成。<div><br></div><div> 宝贝们独立刷卡入园。</div><div><br></div></div> 值班老师认真测量体温，为宝贝们的安全保驾护航。 <p class="ql-block"> 为保证幼儿安全，值班老师在楼梯口迎接孩子们，确保幼儿安全有序上楼，进入活动室。</p> <p class="ql-block"> 一句热情的“早上好”开启美好的一天！</p> 各班老师在本班级门口等候孩子们到来。 <p class="ql-block"><br></p> 进入教室后幼儿独立整理衣物、插放接送卡。 小班小朋友也毫不示弱，我们也能自己的事情自己做！ <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿自主能力培养成果之二</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> —自主取餐</p><p class="ql-block"> 为培养幼儿良好的饮食习惯及自主进餐能力，以中、大班幼儿为对象，引导幼儿自主取餐，愉快进餐，培养幼儿的自主性和自我服务能力。</p> 自主完成餐前准备。 幼儿排队自主取餐。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 取餐后自主选择座位，安静进餐。</p> 在就餐后，孩子们能够有秩序的收放餐具，从而锻炼整理能力以及动手能力。 <div style="text-align: center;">幼儿自主能力培养成果之三</div><div style="text-align: right;">—自主游戏</div> 为进一步推进幼儿园“混龄混区自主性游戏”实践活动深入开展，去除“小学化”现象。我园师幼坚定信念，敢于实践，自主游戏，守护幸福童年。<div><br> 老师们共同教研，怎样让游戏更加丰富多彩。</div> <div style="text-align: center;"> 爱心杂货铺</div> 大班哥哥、姐姐带领小班弟弟、妹妹进行蔬菜义卖，共同体验游戏的快乐。 <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;">体能游戏区</div> 小小的篮球让孩子们玩出了不一样的乐趣。大小组合，小班弟弟、妹妹变成“障碍物”，大班哥哥、姐姐围绕他们拍球，使小小的篮球“听命于我”，同时让小班宝贝体会到拍球的乐趣。 挑战性游戏：滚油桶锻炼了孩子的平衡能力。 <p class="ql-block"> 爱心传递，哥哥、姐姐载着弟弟、妹妹一起向前冲！</p> <p class="ql-block"> 呼啦圈、平衡木更是被我们玩出了新花样。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们大班孩子们跳起了竹竿舞，通过竹竿舞增强动作的协调性。</p> <p class="ql-block"> 和哥哥、姐姐一起建高楼。</p> <h3 style="text-align: center">爱心小天使</h3><div> 可爱的小动物需要小宝宝的喂养才会长大，在喂养的过程中也让孩子们懂得爱护小动物。<br></div> 拓印画更是让孩子们兴趣盎然，培养幼儿的观察、操作、表达能力。大班的哥哥、姐姐带着小班的弟弟、妹妹一起来拓印，更是欢乐无穷。 <p class="ql-block"> 通过对幼儿自主能力培养的交流与探讨，我们真正用心来靠近孩子，尊重孩子，在游戏和生活中打基础、养习惯；善积累、激兴趣；勤实践、提能力，让孩子拥有自由快乐的童年!</p>