本学期，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》与《广东省幼儿园一日活动指引》的要求，海珠幼儿园体育教研组在总结前期工作经验的基础上，继续传承本园民间体育游戏开展，积极挖掘有益的民间体育游戏内容，初步形成班级的特色。 2020年12月18日，在海珠幼儿园可逸家园园区201室萧秀薇组长对本学期体育教研组的工作进行了小结，并点评了各班体育质检活动中的亮点以及一些需要改进的部分。针对大中小班不同年龄段幼儿的体能发展提出了具体的要求，帮助教师们找准今后在体育教学上的着力点。 在本学期的体育质检活动中，每位教师都认真备课，利用生动有趣的道具，以幼儿的年龄特点、生活经验、情感体验为基础，采用情景创设、游戏、操作等多种探究性的学习方式，设计了丰富多彩的教学内容，营造轻松、愉快的学习环境，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性，有效促进幼儿基本动作的协调发展。<div> 其中，也不乏很多优秀的活动设计，为了促进教师之间的学习交流，拓展大家的教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。今天将展示三个优质的体育教育活动。</div> 小五班 《捉蝴蝶》 执教老师-吴丽芬 我们一起来热身吧 怎样落地才最舒服呢？ 跳一跳，捉蝴蝶 蝴蝶姐姐带我们来到了蝴蝶乐园 瞧，我捉到了蝴蝶！ 吴丽芬老师执教的小五班体育活动《捉蝴蝶》，营造温馨有趣的情景把幼儿引入美丽的“蝴蝶乐园”，通过游戏的变换让幼儿在活动中逐渐掌握纵跳触物的基本动作。在欢笑声中孩子们快乐的玩耍，快乐的学习。 <p>小四班 《躲猫猫》 执教老师-何婉莹</p> 我爬过“草丛” 走过小桥 躲在“雪山”后面就安全了 老师介绍小朋友过“草丛”的新方法 恐龙来了，我们快躲起来 小恐龙也来了，快跑呀！ <p> 何老师为孩子们营造了一个有“准备”的环境，白雪皑皑的“雪山”🏔️后面是山状的爬爬垫，绿绿的“灌木丛”后面是软软的彩虹爬爬垫。还有“小桥”，林中“着陆⭕圈”，孩子们在环境中探索、游戏。当大恐龙配合着音乐出来的时候孩子们会利用自己身边的物品进行躲藏。“小恐龙”的出现让孩子们“沸腾”了起来，奔跑、躲藏幼儿在游戏中逐渐掌握了其中技巧。</p> <p>中四班 《放飞机》 执教老师-王颖</p> 我的纸飞机飞得高 大家都来说说，怎样扔飞机才能飞得高呢？ 一起来比一比 扔纸球，我也能扔很远！ 我们一起把路修好，到对面去扔“炸弹”，打“敌人” 请老师也来试试我的新飞机 <p> 孩子们在王老师创设的飞机场景中尽情享受做“飞机驾驶员”的快乐。幼儿们带着“飞机怎样才能飞得高？”的疑惑，在活动中不断尝试探索。随着活动的推进，孩子们成为解放军战士，苦练扔“炮弹”的本领。“剪刀脚，炮弹上肩，瞄准，发射！”连串投掷的动作一气呵成，纷纷命中目标，孩子们收获成功的喜悦。</p> <p> 展示活动结束后，张雪莹副园长对三个活动进行了点评，鼓励老师们在玩法创新上缺乏新的突破口。要将传统玩法和“新玩”、技巧性相结合，既发展幼儿基本动作，又达到锻炼的效果。同时嘱咐老师们关注活动设计中幼儿运动的强度与密度是否达标。</p><p> 海珠幼儿园民间体育游戏开展的立足点依然是“旧法新玩”，探讨的核心问题是探索形成有特色、有亮点的班级特色。我们也将立足幼儿园园本特色，深挖内涵，让孩子们在欢乐和汗水中健康快乐的成长。</p>