<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一种游戏叫经典；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一种文化叫传承；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一种体育叫玩耍；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一种玩具叫记忆。</span></p><p> 《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。”游戏化教学是最好的体现，民间传统游戏有着悠久的历史文化底蕴，简单易学，深受幼儿的喜爱。</p><p> </p> <p style="text-align: justify;"> 如今，随着社会经济的迅猛发展，许多传统民间游戏逐渐远离了孩子们的生活，有的甚至已经失传，成为我国传统文化的一大损失。为了使优秀的民间游戏得以传承，示范学前教育集团于2020年12月18日在长直中心幼儿园进行了“传统游戏的创新玩法”为主题的片区教研活动。</p><p><br></p> 观摩主题墙环创 <p> 冬天到了，各班教师围绕冬季开展了“冬天来啦”、“温暖冬天”、“动物过冬”等一系列活动。各班对主题墙的内容进行详细解说，老师们带着欣赏与学习的心态，认真聆听她们的讲解。</p><p> 参观后，大家给予了充分的肯定，能扎扎实实开展主题教育，使乡镇的孩子们也能享受到县城孩子们的教育。真正的做到了让幼儿参与到主题墙的设计创作中，让幼儿自己用眼睛看、用嘴巴说、用手去操作的过程中，实现与主题墙的互动，从而提升幼儿的审美经验，体验操作乐趣，真正做到“用心做环境，处处皆教育”。</p><p><br></p> 传统游戏的创新玩法 <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1、集思广益 分享交流</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>活动开展前，老师们认真查阅资料，了解民间传统游戏的内涵。从选材由来、游戏的名称、玩法以及对幼儿的发展价值方面等进行教研。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2、传承经典 创新玩法</b></p><p> 老师们根据幼儿的年龄特点，将民间传统游戏与现代教育相结合，并在传统的游戏玩法上进行了创新，使孩子们在游戏中协作、探索，在得到锻炼的同时获得游戏的快乐！</p> 反馈交流 总结提升 <p> 活动结束后，董晓老师针对本次活动进行自评，从活动背景，活动目标，活动过程等各个方面进行反思。老师们各抒己见，从材料的选择，场地的布置等方面进行交流。针对本节活动的设计，教师的引导提出了合理化的建议。</p> <p style="text-align: justify;"> 郝园长对本次教研活动进行总结：对我园的教学活动、环境创设和展示的户外游戏活动《好玩的沙包》给予了充分的肯定和精彩的点评。</p><p style="text-align: justify;"> 郝园长针对传统游戏的创新玩法提出了两点建议: </p><p style="text-align: justify;"> 1、对民间游戏使用的材料进行创新。 </p><p style="text-align: justify;"> 2、民间游戏的玩法进行拓展。</p><p> 希望老师们以此次教研活动为契机，继续研究适合幼儿园开展的民间传统游戏，并充分利用家长和乡土资源，搜集素材，自制玩教具，深挖创新玩法，使传统游戏发挥独特的价值。</p> <p> 通过本次教研活动，不仅老师们在专业知识上有所提升，更为今后在传统游戏的活动开展明确了方向及形式。我们坚信：在以示范学前教育为龙头园的带领下，及姐妹园的互帮下，我们的教研活动会越走越好。</p>