<p class="ql-block"> 从课文里体会红色文化内涵，从红色人物身上领悟红色精神。《本土红色资源融入小学语文创新实践研究》课题自开展以来，课题组成员便致力于文本，从文本中去探究、去发掘和拓展红色文化内容，并使之与本土文化相结合，激发学生的爱国热情，希冀用红色精神去指导指引孩子们的学习和人生道路。</p> <p class="ql-block"> 12月18日，课题组成员王丽萍老师给孩子们上了一堂红色文化课，课题是《本土文化与<小英雄雨来>》。</p> <p class="ql-block"> 王老师整堂课采用思维导图和视频演示的方式，首先回顾了《小英雄雨来》的内容，并由学生们讨论归纳出了课文所体现的红色文化精神，随后用提问的方式导入了本土文化的内容，并用图文并茂、视频展示的方式分别介绍了将军农民甘祖昌、“莲花君子”刘仁堪的红色事迹以及一支枪、一场棉被等故事。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老师与孩子们一起讨论总结了新时代的少年儿童应该如何继承和发扬红色文化精神，那就是努力学习科学文化知识，不怕苦不怕累，积极创新，以自己的知识去做一个对社会对国家有贡献的人。整堂课感染力强，孩子们的爱国主义情绪高涨，很好地做到了把本土文化渗透到语文学习中的目标。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员周金怡、陈青兰、周艳兰、周梅蓉、贺艳娟参与了听课与评课。</p> <p class="ql-block">撰稿:王丽萍</p><p class="ql-block">图片:周艳兰 贺艳娟</p><p class="ql-block">初审:陈青兰 周梅蓉</p><p class="ql-block">终审:周金怡</p>