砺练精湛技能，展现专业素养——克山县学前教育技能大赛暨“自主互助游戏探究”专业技能展示

克山县幼教中心

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，全面提高教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。2020年12月1日克山县教师进修学校组织全县幼儿教师在克山县幼教中心开展了克山县学前教育技能大赛暨“自主互助游戏探究”专业技能展示交流活动。 　　本次技能大赛通过弹唱、绘画、舞蹈、讲故事和集体教学活动五项技能进行评比，秉承着公平公正的原则，参赛教师高度重视，充分发挥自己最优秀的一面。 抽签环节 　　克山县进修学校学前部对本次活动进行了精心的准备与安排，明确提出本次比赛的要求与活动流程。比赛开始前组织参赛教师进行了抽签，根据抽签的顺序依次进行展示。 故事篇 　　现场每一位参赛的老师都非常认真的对待比赛，并能声情并茂的讲述和表演故事.美丽的想象让我们恍若神游梦境，奇妙的环境让我们仿佛置身桃源，幸福的结局让我们不禁久久回味，故事，让童年变得更加多姿多彩。 舞蹈篇 　　舞蹈是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式之一，本次比赛标准以舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性、表演形式新颖有创意、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感为评分标准，教师在比赛中积极主动，尽显专业技能。 弹唱篇 　　每位教师准备一首曲目，艺术的精灵，以教师的名义，奏响生命的畅想曲，也挥洒着她们对多彩生活的热爱，她们用双手在黑白键上欢快的游荡，比赛中，老师们个个准备充分，动听的歌曲、熟练的钢琴演奏引来阵阵掌声，每一位老师都精神饱满，尽显出幼儿教师的青春活力和积极向上的精神面貌。 绘画篇 　　绘画根据作品的主题鲜明、构图合理、有创意、整体效果作为标准。 集体教学篇 　　幼儿园的集体教学活动，是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动，也可以说是幼儿获取知识，技能等方面的主要途径，教学的本质是教师有目的，有计划地组织学生进行有效的学习的活动过程。 　　各位教师比赛获奖情况如下： 　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。