学习准则 淬炼师德 提升质量

鄠邑区涝店初级中学

<h1></h1> <h1>  为深入贯彻教育部关于师德师风建设的精神,按照区教科局的相关安排,结合我校制定的学期师德师风建设教育实践活动的“教师有承诺重实践须自查<span style="color: inherit;">”要求,鄠邑区涝店初级中学开展了教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习实践系列活动,主题为:学习十项准则,提升师德修养,助力学校质量再上新台阶。</span></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>专题会议</b></p><h1> 2021年5月14日下午,我校召开了提升师德师风专题会议,主旨是学习“十项准则”,提升师德修养,全体教师参加会议,办公室主任姚航同志主持会议。</h1><h1> 首先,由梁普亚副校长为老师们再次解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容:坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;加强安全防范;坚持言行雅正;秉持公平诚信;坚守廉洁自律;规范从教行为。他指出落实要求要做到以下四点:一、准则是教师职业行为的基本规范;二、立即部署扎实开展准则的学习贯彻;三、要把准则要求落实到教师管理具体工作中;四、以有力的措施坚决查处师德违规行为。</h1><h1> 第二项,王飞副校长通报鄠教科2021【56】《关于转发9起违反教师职业行为十项准则典型问题的通报》文件,对涉及“一票否决”的违规行为有更深刻的了解,进一步增强了责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线。</h1><h1> 接下来,工会主席、纪检组长穆亚伦同志就我校学习“十项准则”,提升师德修养活动,指出师德师风学习要入脑入心,更要付出行动;要从细节入手,要关爱学生,多与家长联系;学准则提升师德师风要持之以恒,坚持下去;对照自己,写好心得体会,学校纪检组重点对领导、党员教师及班主任师德师风分批进行督查考评。</h1><h1> 最后梁雍校长在总结讲话中强调:全体教师通过学习要体现较高的师德师风修养,在学习中落实,在落实中提升,守往底线、不撞红线;班主任老师要体现“三多”:多下班,多与学生交流,多关心特殊学生,促进良好学风的形成;全体班子成员、党员教师和管理人员在学习活动中要以更高的标准要求自己,走在前,挑重担。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>  学习心得</b></p><h1> 学校在专题学习会后,组织全体教师重温自己对师德师风承诺,并进一步开展自主学习,<span style="color: inherit;">交流研讨。</span>老师们畅谈学习认识感悟,<span style="color: inherit;">积极撰写心得体会。学校举办了学准则强师德心得体会专栏展览,进一步营造“十项准则”学习氛围。全体教师自觉的将教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,用“十项准则”淬炼师德,以更大的激情投入到教育教学中去。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>  宣传展示</b></h1><h1> 为使十项准则学思感悟常态化,接受监督提升,学校在校门口醒目位置专版展示了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、<span style="color: inherit;">《涝店初中教师工作“五要”》,即:会议落实要迅速;工作检查要到位;学生管理要见人;课堂教学要优化;补位负责要遵规。另外还展示了学校简介、教育的根本任务及社会主义核心价值观等,以此来激发、传递、汇聚涝店初中的正能量,形成良好师德建设氛围。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>助力提升</b></h1><h1> 结合十项准则学习,学校师德师风考评小组还将通过推门听课、班主任工作检查、教学管理情况检查等,加强过程性考评,促进全体教师师德师风的落实提升。</h1><h1> 学习准则,引导广大教师对《新时代中小学教师职业行为十项准则》有了更加深刻的认识,做到入脑入心、落地生根,也对自身的职业有了更加深刻的感悟,淬炼了师德师风,在今后的教育教学工作中,广大教师会在心中立起一把师德标尺,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,以干克难,开拓创新,切实提升教学质量,办好家门口的好学校,让涝店初中每位学生能享受到有温度高质量的教育。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>  </b> </h1>

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