<p> “构建高效生态课堂，全面提升教育质量”是应城实小人为之奋斗的目标。为了将此项工作落到了实处，自2019年3月起，实验小学每学期组织教师申报高效生态课堂达标验收活动，历时经历三轮，现已全部申报验收完成。</p> <p> 12月14日—12月18日，继“第三轮高效生态课堂教学达标验收活动”圆满落幕之后，实验小学又开展了以“优课展风采 引领促成长”为主题的为期一周优课展示活动。</p> <p> 课堂上，八位骨干老师踏实的工作作风、扎实的教学基本功、独特的教学风格以及对于课堂即时性生成问题的睿智处理……原生态的高效课堂为听课的老师推开一扇窗，击起千层浪，带来深深的震撼和启迪；孩子们的积极阳光、热情大方、聪明灵气、巧学善思以及他们那种自主学习与探究的能力……也让听课的老师们赞不绝口，又一次真实地展现了实小学子与众不同的精神风貌。</p> <p> 祁春鲜老师执教的《比尾巴》，紧扣低段语文教学的特点，将识字教学与阅读有机结合起来，扎实进行听说读写的训练，课堂灵动、活泼，孩子们学习情绪高涨。</p> <p> 胡淑葵老师抓住《沏茶问题》的三要素，紧扣重点，引导学生进行思维形成过程的探究，复杂的问题简单化，教师教得轻松，学生学得明白。</p> <p> 关注学生的起点，尊重学生学习兴趣，课堂教学以学生为中心，每一个活动的开展，每一环节的实处，处处体现学生的主体地位，在谢芬老师《认识几分之一》的课上得到充分的体现。</p> <p> 巜四季之美》美在四时，美在万物，美在意境。杨玉蓉老师以独特的视角，精巧的设计，优美的语言，将四季的美挖掘得淋漓尽致，真可谓是“24K金”的好课。</p> <p> 丁明老师执教的巜长相思》，犹如一件完美的艺术品。课上或吟或诵，或思或悟，紧扣时代脉搏，把握诗人情感的主线，在清婉、悠扬的曲调中，在师生情感共生与碰撞中，引领学生走进荡气回肠、直击心灵的意境，将传统文化的精髓深入学生心田，从而感受古诗词的精美。</p> <p> 杨志敏执教的巜9的乘法口诀》教学内容丰富，思路清晰，环节紧凑，重点突出乘法口诀的记忆与背诵，口诀背诵的形式多样化，注重学生数学核心素养的培养，是一节扎实、高效的数学好课。</p> <p> 为期一周优课展示中唯一的男神出场了，李凡老师严谨的态度，清晰的思维，由浅入深的推进，简洁明了的指令，让你无不感受到男教师课堂的与众不同，体会到阳刚、睿智之美！</p> <p> 习作教学历来是语文教学的一大难点，老师怕教，学生怕写。丁国应校长执教的《我喜爱的水果》，立足习作方法的习得，引导学生从观察入手，抓住水果的外形、颜色、味道几个方面来指导，细观察，巧表达，勤动笔，环环相扣，节奏流畅，有一种水到渠成的感觉，令人回味无穷。</p> <p> 本次活动，既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为应城实验小学打造高效生态课堂，提升教学质量奠定了扎实的基础。</p> <p> 第三轮高效生态课堂优课展示活动告一段落，但是实小人追求高效课堂的脚步不会停歇，在以后的教学中，我们实小教师将会不断地思考与实践，不断地探究与创新，努力走出实小人独特的教学之路！</p>