<p>☀️☀️☀️☀️☀️☀️如果说幼儿园教育是阳光，那么家庭教育就是丰沃的土壤。为了让家长们进一步了解我园的教育理念和教育教学工作、真正实现家园携手共育，第一实验小学附属幼儿园小（10）班幼儿开展了期中汇报表演🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉</p> <p>📖🍌🚪👬🌈👦🍃👧幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。</p> <p>🎊🎊艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p>幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有別于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。</p><p><br></p> <p>在开展音乐活动“我是棉花糖”中，先让幼儿观察棉花糖，再品尝棉花糖🍴🍴🍴🍱🍱🍱ヾ(●´∇｀●)ﾉ哇～</p> <p>摸摸说说，感知棉花糖的特征，激发学唱歌曲的兴趣。(￣￢￣*）流口水</p> <p>还学了很多手指游戏哦！🙉🙉</p> <p>音乐律动ʕ•̫͡•ʕ*̫͡*ʕ•͓͡•ʔ-̫͡-ʕ•̫͡•ʔ*̫͡*ʔ-̫͡-ʔ</p> <p>🎊🎊在延时班，我们开展了创意美术和玩创音乐课程！创意美术课程设计的初衷旨在使幼儿在多样、有趣的审美情境中进行有创意的美术活动，用美术语言表达他们对生活中事物的情感和想象，创作出具有创造性和独特性的美术作品。在美术活动中，幼儿有机会和条件进行自主观察、自由想象、大胆创造，利用各种美术工具材料将头脑中的表象进行组合加工，创造出新的视觉形象。对幼儿进行的美术教育不是以培养艺术家为目的的专业艺术教育，而是以把他们培养成适合未来社会需要的、具有一定艺术和审美素养的、具有创新意识和创造能力的公民为目的的艺术素质教育。</p> <p>🀄🔭🔒🐢部分大师的作品😃😃😃🕊️</p><p>主题：不一样的瓢虫</p> <p>主题：甜蜜彩虹糖</p> <p>主题：点线花园</p> <p>主题：闪闪的海面</p> <p>主题：蝴蝶飞啊飞</p> <p>主题：秋日暖阳</p> <p>主题：好多好多鱼🐟</p> <p>主题：红红火火小辣椒</p> <p>蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习（涂画、剪切、粘贴）等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。</p> <p>🎊🎊语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p>✔️✔️识别二维码获取数字资源哦！建议家长们保存一下，带着宝贝们复习哦。💪💪💪💪💪</p> <p>让我们齐心协力、家园联手，共同为孩子们健康快乐地成长保驾护航，为幼儿园美好绚丽的明天而不懈努力！</p>