园本节日年货节——“除尘布新、快乐扫尘”活动纪实

大庆市幼教中心第十二幼儿园

新年到、新年到， 漫天雪舞喜鹊闹，腊梅枝头俏。 山欢笑、水欢笑， 笛声婉转歌声妙，闻乐放眼眺。 　　在2021年辛丑年到来之际，庆幼十二园启智一班结合园本节日—“年货节”，开展了“除尘布新、快乐扫尘”的践行活动。通过本次活动，孩子们不仅可以了解中国传统的年俗文化，感受新年的喜庆氛围，还可以在践行的过程中，培养幼儿的主动性、计划性，以及解决问题的能力。 扫尘的寓意 　　在中国传统习俗中，年终岁尾各家各户都会进行全面的大扫除，有“扫除污秽、迎接新福”之意。 扫尘大分工 　　“扫尘的工作有哪些？”“你想做什么工作？”针对两个问题，孩子们展开了热烈的讨论。 　　在了解扫尘的工作内容后，大家都有自己喜欢的工作。于是，我请孩子们将自画像粘贴在分工统计表上进行自由分组。 　　通过扫尘分工统计表显示，第一组擦床的小朋友有11个，第二组擦地的小朋友有2个、第三组擦教具柜的小朋友有10个、第四组扫地的小朋友有3个。那么问题来了…… 　　“大家都想做自己心仪的工作，怎样做才能平均分呢？”我的追问让孩子们陷入了沉思。不一会，一个稚嫩声音响起：“老师，我可以去第四组。”“老师，我也可以去第二组。”“老师，我们可以在中间的时候交换工作。”随着一个个银铃般的声音响起，扫尘分工在孩子们思考问题、解决问题的过程中愉快地完成了。 制作扫尘帽 　　生活需要仪式感，因此，在扫尘活动开始前，我们和孩子利用废旧报纸亲手制作了扫尘帽，在叠一叠、折一折、戴一戴的新体验中，培养幼儿动手能力的同时，促进了幼儿主动性及探索能力的发展。 我们来扫尘 　　让幼儿完成一些力所能及的劳动任务，不仅能锻炼幼儿的动手能力、合作能力，更能让幼儿体验劳动的快乐。 在活动中，还有几个小插曲给了我们带来了意外的惊喜…… 扫尘中的小插曲插曲一 　　扫尘开始时，糖糖小朋友不太会拧抹布，总是有很多水，在桌子上留下很多水印。她意识到自己的问题，开始观察若汐拧抹布的方法，她发现，自己是双手攥住抹布拧出水，而若汐是用两只手反向拧抹布，会拧出水更多的水。于是她也学着若汐的方式拧干了抹布。不一会，两个小朋友经过尝试，发现两人一起合力会把抹布拧得更干净。 插曲延伸 　　活动后，我请糖糖和若汐两位小朋友和大家分享了她们是怎样找到方法拧干抹布的。并让孩子们懂得，当自己遇到问题时要去先去观察和思考，再寻求解决问题的方法，同时懂得合作的力量大的道理。 插曲二 　　在扫尘的过程中，我发现所有的小朋友都在兴高采烈地擦床、擦桌子、擦教具柜，李俊琪却一直蹲在地上用抹布擦地。我走过去俊琪：“宝贝，你为什么要一直用抹布擦地面呢？”“因为老师告诉我们要学会关心小朋友，地上的水那么多，我怕小朋友踩到会滑倒。”俊琪天真地看着我回答道。 我深深地被孩子的大爱所感动，对俊琪懂得关爱他人的好品质提出了鼓励和表扬。 插曲延伸 　　活动过后，我和孩子们开展了一次《爱，就在身边》的谈话活动。通过本次活动，孩子们知道在我们的生活中有许多默默奉献的人。正如疫情期间，那些奔赴前线的医生、护士、警察、志愿者们，因为他们用心中的大爱保护着我们，我们才能平安。同时，让幼儿进一步懂得了如何去关爱身边的人，也要做一个有大爱、有担当的人！ 插曲三 　　小朋友们都在忙着擦床、擦桌子，禹汐主动承担起给抹布换水的工作。我观察到禹汐一直在尝试如何更稳、更轻松地端住水盆。刚开始时，她双手握住水盆里侧的一端，但是会容易洒出水，而且很费力气；第二次，禹汐双手环抱住水盆，水不容易洒了，但是走起路来很不方便；禹汐再次尝试，这一次她双手握住盆的两侧，稳步向前，看到孩子露出笑脸，我知道她找到了最合适方法。 插曲延伸 　　为什么双手握住水盆的两端是最省力的方法呢？这个问题引发了孩子们的探索欲望。因此，我利用这一教育契机开展了《找平衡》的科学活动，让幼儿找一找生活中的平衡现象，同时理解了力的平衡原理。 家庭大扫尘 　　在孩子一生的成长过程中，父母的陪伴教育十分重要。孩子们在幼儿园学习了如何分工合作、如何使用扫尘工具后，我们向家长们发出倡议，利用周末时间和孩子们来一次家庭大扫除。 　　扫尘开始前，孩子们和爸爸妈妈共同商讨家庭扫尘分工计划表。 　　虽然我们只是一个5岁的小朋友，但是劳动起来毫不示弱。瞧！孩子们和爸爸妈妈一起把家里的桌子、椅子擦得干干净净，书架也会分类摆放整齐。 我们的收获 　　每一次践行、每一次体验，孩子们心中都有不同的感受。画一画自己劳动的画面、说一说自己劳动后的心情，让我们看一看小朋友们都有哪些新收获…… 　　通过扫尘活动，孩子们都有不同的收获： 禹森说：“我们教室里打扫地干干净净，感觉很舒服。” 佳佳小朋友说：“我把床擦得很干净，这样睡觉就会很舒服。” 垚垚说：“劳动是一件快乐的事情，我喜欢劳动。” 墨墨说：“劳动真得很辛苦，我以后不会乱扔东西了”。 朵朵说：“回家后，我也要多做家务，不让爸爸妈妈那么辛苦。” 家长的反馈扫尘后的改变 　　经过这次扫尘活动，孩子们在体验劳动快乐的同时，更感受到劳动的辛苦。在日常中，我们发现孩子们在吃饭时，努力不把饭菜洒在桌子上；在蒙氏工作后，总是把教具摆得整整齐齐；在洗手时，尽量不把水溅在镜子上；阅读图书后，会把图书整齐地摆放到原位。我想这些都是他们经历劳动艰辛过后，懂得了珍惜劳动成果的最好印证，也是我们扫尘践行活动最大的收获。 　　本次扫尘活动只是我园园本节日—“年货节”的一个开始，除此之外，我们也在和孩子们写福字、画年历、剪窗花、写对联等丰富多彩的年货节系列活动中看到了孩子们认真专注、分享合作、互相帮助、关爱他人、热爱劳动等好品质的充分体现。 　　新的一年、新的企盼，我们相信在人文素养润物无声地不断滋养和培育下，孩子们一定会如雨后春笋般茁壮生长！