<p> 前言</p><p> “文字是人类用来交流的系统符号，是记录思想和事件的书写形式”。这是人们给文字做出的准确定义。可见，文字在日常生活中的重要地位。因此，小学语文课堂生字学习就成为了学习的重中之重。马上临近学期末，语文教研组开展了此次生字比赛，检测本学期学生所学。</p> <p> 同学们正在全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙的写字声。 考试了，孩子们都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上。 全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂……</p> <p> 考试结束，祁老师和任老师开始了改卷工作，每当看到一份出色的试卷就会情不自禁地微笑。</p> <p> 老师为了奖励本次测试取得优异成绩的学生，特设了一等奖，二等奖和三等奖，其次还准备了丰富的奖品。</p> <p> 老师为取得优异成绩的学生发放奖状和奖品</p> <p> 获奖学生特写剪影</p> <p> 检测已经结束，但学习的道路永无止境，虽然这条路上有苦有累，但老师真心希望孩子们在获得学习的同时也能收获快乐。此次小学语文教研组组织的这次比赛进一步激发了学生学习的积极性和主动性。</p> <p>撰稿 祁娟 任国红</p><p>审核 杨进</p>