<p> 为了提高学生的英语学习水平，进一步推动英语思维导图进课堂，提高学生绘制和运用思维导图的能力，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，12月18日，裕民县第一小学开展了“思维导图促学习，竞赛场上展风采”英语思维导图设计大赛。此次思维导图的绘制以本册书里涉及的单词、短语、句子为主线，学生自由选择英语单词和句子制作思维导图。通过思维导图的方式来互相交流，取长补短。</p> <p> 思维导图制作培养了学生的动手学习能力和思维能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识面，让学生通过收集资料，动手设计制作英语单词卡片，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。</p> <p class="ql-block"> 为把校本教研落实到实处，校长张爱芬同志深入到英语教研组内部，和老师们一起参与了此次比赛的全过程。</p><p class="ql-block"> </p> <p> 此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。</p> <p> 同学们以极大的热情和认真的态度参与了这次活动，他们书写认真、版面内容丰富多彩，充分展示想象力、发挥了动手能力。</p> <p> 这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且每副作品都主题鲜明，充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高，制作水平也朝直线上升的态势发展。</p> <p class="ql-block"> 评委教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，以年级为单位每个年级评选出十幅优秀作品。颁发了奖状，以资鼓励。并将优秀作品在学校一号楼展板上展出。</p> <p> 比赛以班级为单位，参赛选手为三至六年级的各个班级。</p> <p> 这次活动内容的难度符合各年级学生的水平，小选手们能在规定的时间内完成自己创作的最佳水平，取得优异的成绩。最后，每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。提高了学习效率，还激发了学生的创意想法，发掘学生惊人的创造力，丰富了学生的校园文化生活。</p> <p>文字编辑:赵秀婷</p><p>图片设计:王秀芝</p><p>美篇审核人:杨艳红</p>