<p>首先杨老师通过学生喜欢的猜谜语方式，猜出本课要学习的主题动物孔雀</p> <p>学生们踊跃回答，上课氛围格外活跃</p> <p>通过图片了解我国少数民族傣族风土人情，把学生带进了傣族人民的生活里去，学生兴致盎然，充满期待</p> <p>就在学生充满期待的时候，杨主任出示本课歌谱，边唱边比划孔雀的形状，同学们都目不转睛的看着，听着</p> <p>同学们都迫不及待的要开口唱起来了！</p> <p>杨老师在一句句单独细教，同学们被杨老师美妙的歌声吸引，都在认真学唱，在杨老师的指引下很快就学会了！</p> <p>经过一遍的学唱同学们对乐曲有了初步了解，为了进一步深入，杨老师再来一次有趣的节奏练习，这也是本课的亮点</p> <p>课外延伸，为了更深一步了解傣族人民的风俗文化，杨老师引入了舞蹈视频，孔雀舞，开展了学生们的艺术视野！</p> <p>本课的压轴，杨老师的葫芦丝独奏，看到葫芦丝同学们的眼睛都发亮啦！</p> <p>课堂最后，组织学生上台展示，并对本课总结</p> <p>课后，老师们进行了积极的讨论，并交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的分析，让每位老师受益匪浅</p>