<p> “班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。源于一个个稚气的声音，一个个天真的疑问，我们小雏菊的探索之旅从这里就开始了，一起来看看吧！</p> 缘起 <p> 一天，小朋友们到玩具区玩滑梯，当路过游泳池边的小花园时，有一个小朋友突然大声喊到:“老师,看这几棵树、它们怎么受伤了呢?”</p><p> 我们转过身一看，才发现是新栽培的3颗李子树。</p> <p>幼：这几棵树受伤了，又没有穿衣服，它们冷不冷，疼不疼？我们来帮帮它们吧！</p><p>幼：老师，我们找来医生给它们看看吧!</p><p>幼：我们给它们浇浇水帮帮它们吧!</p><p>幼：我们给它们穿件新衣服吧！</p> <p> 听着孩子们你一言，我一语的暖心话语，我们决定一起想办法来帮帮这几棵李子树，让它们和我们一起健康长大，看它们枝叶繁茂、花开花落、硕果累累。</p><p> 因此 ，我们的班本课程《我们做朋友吧 脆红李树》探索之旅从这里就开始了……</p> 主题活动一 一起去看看我们的朋友 <p> “老师，我们去看看我们的新朋友吧！不知道它们冷不冷啊？我们想它们了！”</p><p> 在孩子们的要求下，我们一起去“拜访”了我们的好朋友——脆红李树，也因为这次“拜访”，引出了几个非常有趣的发现！一起来看看吧！</p> 发现一：是小刺刺吗？ <p> 李憬：“老师，老师，你快看这是什么？尖尖的，好扎手呀！是小刺刺吗？”</p><p> 我们凑近一看，原来是树上新长出来的叶芽和花芽。</p><p> 于是我们告诉孩子们：“小朋友们，这是我们好朋友李子树新长出的叶芽和花芽，等到明年春天，它们分别就会长出叶子、开出小花。”</p><p> 师：“小朋友们，请你们仔细观察一下，这些叶芽和花芽是什么样子的？”</p><p> 昝皓尘用手摸了一下说“啊～老师，好扎手呀！真的好像小刺刺。”</p><p> 张雨辰：“老师，我发现有的芽大一点，有的芽小一点。”</p><p> 侯卓佑：“老师，这个长的好像熊猫爱吃的小竹笋呀！”</p><p> 杨赟梓：“老师，这个上面还有很多小皮皮。”</p><p> 孙久喻：“哇，老师，你看这边也有好多呢！”</p><p> 金思全：“老师，哪个是叶芽，哪个是花芽啊？”</p><p> 大家叽叽喳喳的说个不停……</p><p> 师：“到底哪个是花芽？哪个是叶芽？这是一个秘密，需要你们回家之后和爸爸妈妈一起去探索，找到答案之后我们再一起分享，好吗？”</p> 发现二：是小伤口吗？ <p> 李昆泽：“老师，它怎么会有一个伤口啊？是谁把它弄成这样？”</p><p> 其余小朋友也发现了这个问题，叽叽喳喳的说个不停……</p><p> 原来这是工人叔叔在移栽李子树的过程中剪掉一部分枝丫而留下的伤口。</p><p> 陈熠然：“老师，我知道了，我们得给它请个医生，给它治疗一下。”</p><p> 何奇霖：“老师，我们应该好好照顾它才行。”</p><p> 明康茜：“老师，李子树身上这么多伤口一定很痛吧！”</p><p> 李诗语：“我们给它吹一下吧，那样就不会痛了！”</p><p> 听着孩子们暖心的话语，我们才发现，原来在不知不觉中，我们小雏菊班的孩子不仅学会了许多本领，还收获了关爱、热心、乐于帮助他人的好品质。</p> 发现三：是小虫子吗？ <p> 孙奥博：“老师，这是什么呀？是虫子吗？”</p><p> 我告诉他们：“小朋友们，我们一起来看看孙奥博小朋友发现的秘密，这是树胶，请小朋友们仔细观察、感受一下，这些树胶是什么样子的？”</p><p> 李佳芹：“老师，树胶是亮晶晶的，白白的。”</p><p> 谢谨羽：“我觉得它摸起来是软软的！”</p><p> 黄穆宸：“它摸起来还有点湿湿的、滑滑的。”</p><p> 林诗悦：“老师，这个好像果冻呀！”</p><p> 苟语晨：“哇！还有红色的。”</p><p> ……</p><p> 师：“小朋友们知道为什么李子树会长树胶吗？下次我们请一个专家叔叔来为我们寻找答案，好不好？”</p><p><br></p> 发现四：小树叶呢？ <p>胡睿婕：“老师，为什么它们没有树叶？。”</p><p>陈熠然：“冬天到了，它会很冷吧？。”</p><p>………</p> <p> 小朋友们发现了这么多有趣的地方，那答案到底是什么呢？为什么会发生这些现象？</p> <p> 关于这些发现，小雏菊们得出了很多结论，那答案到底是什么？我们一起来听听她们的想法吧！</p> 主题活动二 说一说你发现了什么秘密？ 秘密一：小树叶呢？ <p> 师：“小朋友们，我们去看了我们的好朋友——李子树，发现了它们很多的秘密，那现在请小朋友们动动小脑筋，想一想、说一说李子树为什么没有树叶的秘密？”</p> <p>黄穆宸说：“老师，是因为小树还没有长大，所以没有长树叶。”</p> <p>陈熠然说：“树叶是被毛毛虫吃掉了。”</p> <p>侯卓佑说：“树叶是被蚜虫吃掉了。”</p> <p>蹇梓萱说：“树叶是被风吹掉了。</p> 秘密二：为什么有伤口？ <p> 师：“请小朋友们再想一想另外一个秘密的原因，李子树身上为什么又会留下伤口呢？”</p> <p>陈熠然说：“小树的伤口是因为虫子把树上面的吃掉了，留下伤口啦！”</p> <p>赵寒蕊说：“小树的伤口是风把树吹断了，留下的伤口。”</p> <p>张雨辰说：“那个伤口是被光头强砍掉留下的。”</p> <p>康艺千说：“是被风吹断了，留下的伤口。”</p> <p> 后来小朋友们知道了：其实我们的好朋友脆红李子树也是在这个秋天刚刚搬到我们幼儿园来的，它身上的伤口是工人叔叔在移栽的过程中把它身上的一部分枝条剪掉了，所以身上留下了伤口；而小树没有树叶是因为冬天到了，气温变低，土里的水份减少，李子树无法得到足够的营养，所以树叶宝宝只有离开，才能保护树妈妈安全的度过冬天。</p> <p> 我们小雏菊找到了这么多的答案，都特别厉害，可是我们又遇到一个新的问题，“为什么移植小树要剪掉树枝呢？小朋友们回家之后与爸爸妈妈一起寻找答案，下次我们一起来分享原因，好吗？</p> 主题活动三 记录朋友的成长 <p> 探望了我们的朋友之后，孩子们发现它们只有光秃秃的枝丫和枝干，我们引导孩子们用他们的肢体、画笔表现出我们的好朋友——脆红李树的样子。</p> 肢体记录 <p> 师：“小朋友们想一想，怎样用我们的身体表现出你看到的脆红李树的样子呢？”</p><p> 听到我们老师的问题之后，孩子们纷纷摆出自己眼中李子树的模样 ，我们一起来看看吧！</p> <p> 大家想尽办法用身体、手、脚，尽量摆出小树的造型，小嘴嘟囔着：“我们的身体像枝干，小树有很多树枝，就像我们的小手。” </p> 画笔描绘 <p> 师：“小朋友们，我们已经用我们的身体表现出我们的好朋友李子树的样子，现在我们试着用画笔画出李子树的样子吧！”</p><p> 稚气的小画家们，大家加油喔！看大家画得多生动呀！光秃秃的树枝、枝干……看来大家都很爱我们的朋友，把它们的形象描绘的活灵活现。</p> 尾音 <p> 从开学时每天哭着不想来幼儿园，到现在小碎步跑进教室，大声喊到：“老师，早上好！”，从开始的单纯游戏，到现在的在游戏中学习、主动探寻获得快乐，处处都显示出我们小雏菊班孩子们的成长，看到他们一张张欣喜的笑脸、听到他们一声声稚嫩的问候，让我们感受到的是一种甜美、温暖的幸福生活。</p><p> 小朋友们，小雏菊的探索之旅并没有结束哦！我们和我们的好朋友脆红李树会一直陪伴大家走过春夏秋冬，见证我们的快乐成长。如果你也想和脆红李树做朋友，欢迎你的加入喔！我们下期再见啦！</p>