故事引发思考 <p>🌴给教师充分的思考时间，发挥主动性。</p><p>🌴多肯定及时，肯定建立研讨研讨的自信，及时关注教师反应，调理提升。</p><p>🌴对老师情感的肯定支持。</p><p>🌴引导者学会隐藏自己，眼中有老师，发现老师的问题与需求。</p><p>🌴引领者会搭台阶儿，解决为什么，突出问题，搭台阶儿。慢引领。</p><p>🌴教研之外的引领者，不要把一个人的问题暴露，情感上的保护。</p><p>🌴要学会夸人，情感上可以肯定和鼓励。</p><p>🌴教研之中，主持人少说，让老师多说，要保护老师的反应，尊重老师的自尊心。</p><p>🌴主持人，及时应变，要在乎老师的想法，多听多追问。</p><p>🌴要爱教育，工作要有，要有好的思考习惯。</p><p>🌴做一个欣赏会肯定鼓励的挖掘者。</p>