<p class="ql-block"> 午饭时间到了，孩子们都洗好手准备拿饭。今天吃的是萝卜煨肉和西蓝花炒虾仁。冯梓菡发现了赵默晗和若涵把肉全都吃光了，把萝卜剩下放在盒子里。</p><p class="ql-block"> 默晗：“若涵，我一点儿都不喜欢吃这个萝卜！”</p><p class="ql-block"> 若涵：“我也不喜欢吃，有一股臭臭的味道”说完若涵把萝卜用勺子摆了一摆。</p><p class="ql-block"> 冯梓菡听到了他们的对话，走过去说：“你们把萝卜剩在饭盒里，是不喜欢吃吗？”</p><p class="ql-block"> 若涵：“是的，菡菡，我不喜欢吃。有臭臭的味道！”</p><p class="ql-block"> 通过几次值日生的观察，我们发现孩子们不喜欢吃萝卜。为此，我们的班本课程《萝卜总动员》由此展开。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子了解萝卜、喜欢吃萝卜，周五我们发放调查表，秉承瑞吉欧理念家长资源的利用，让孩子和家长一起参与调查。</p><p class="ql-block"> 1.我认识的萝卜</p><p class="ql-block"> 2.萝卜本领大</p><p class="ql-block"> 3.萝卜成长过程</p><p class="ql-block"> 小朋友带着这些问题和爸爸妈妈一起探索萝卜的秘密。</p> <p class="ql-block"> 我们在班级里展开团讨“如何让小朋友喜欢吃萝卜？”</p><p class="ql-block"> 李锦程：“我知道，可以和小朋友说一说萝卜有哪些营养。”</p><p class="ql-block"> 嘻嘻：“我有个好办法，上一次我妈妈在家给我用萝卜做菜，很好吃的！”</p><p class="ql-block"> 可可：“我同意嘻嘻的方法，我妈妈给我做过饼，老好吃了！”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block"> 孩子们一番团讨过后，最终确定让家长来幼儿园助教。</p><p class="ql-block"> 我们在班级群发布家长助教的公告，请家长们积极报名参加。</p><p class="ql-block"> 好好妈妈：“我来做关于萝卜的美食给孩子们吃吧！”</p><p class="ql-block"> 妹妹妈妈：“我可以来帮忙，放学接孩子的时候咱们商量一下做什么吃的。”</p><p class="ql-block"> 两位家长讨论后，最终确定做萝卜丝饼。</p> 两位妈妈分工合作，一起准备要用的材料。 <p class="ql-block"> 好香的味道啊！孩子们已经迫不及待想吃了~</p> <p class="ql-block"> 热乎乎香喷喷的萝卜丝饼出炉啦~</p> <p class="ql-block"> 可可：“这个萝卜丝饼真好吃，我还要吃一块！”</p><p class="ql-block"> 默晗：“我也很喜欢吃，原来萝卜这么好吃。”</p><p class="ql-block"> 若涵：“以后幼儿园里的萝卜我都要吃光光，我太喜欢吃萝卜了！”</p><p class="ql-block"> 妹妹妈妈：“是的！小朋友们，萝卜的营养有很多，吃萝卜不仅可以增强免疫力，还能防止癌症呢！”</p><p class="ql-block"> 好好妈妈：“看到小朋友们这么喜欢吃，我很开心。你们要多吃这些蔬菜，才能长高高哦！”</p> <p class="ql-block"> 幼儿园周边有菜场，我们充分利用社区和家长资源，带着孩子来到菜场，看看萝卜是什么样的，用钱买萝卜并体验一下买菜的感觉！</p><p class="ql-block"> 周文浩：“快看，这里有青萝卜和红萝卜呢！”</p><p class="ql-block"> 嘻嘻：“我也看到了这两种萝卜，而且我婆婆家菜地有白萝卜。”</p> <p class="ql-block"> 梓琪：“菜市场的萝卜好多呀！我奶奶在家给我烧过萝卜炖肉~我最爱吃了。”</p><p class="ql-block"> 汪琪雯：“我知道，我知道，胡萝卜里面有维生素A，多吃胡萝卜，可以保护我们的小眼睛。”</p><p class="ql-block"> 家长助教以及参观菜场的活动结束以后，我们将萝卜延伸到课堂活动中，生成了以下活动。</p> <h3 style="text-align: center">1.美术活动：我眼中的萝卜</h3><div> 我们运用手来画萝卜，五根手指就是五个萝卜。涂上漂亮的颜色，看看谁的萝卜最独特吧~通过老师的讲解，知道了关于萝卜的价值、营养。多吃萝卜可以增强免疫力，还可以预防癌症呢！</div> <h3 style="text-align: center">2.语言活动：萝卜谣</h3><div> 我们将萝卜与幼儿的语言发展相结合，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。一起来听听中九班孩子们的《萝卜谣》。</div> <h3 style="text-align: center">3.音乐活动：拔萝卜</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: left;"> 来看看谁是大力士，能拔出大萝卜！</h3> <p class="ql-block"> 在一系列活动中，我与孩子一起参与，交流，观察。从家长的反馈与配合以及幼儿的知识经验和各种技能中，我体会到了这份职业的价值。让我更深的了解到幼儿是积极主动的学习者，我们要鼓励、支持、引导幼儿去学习。我们老师也要珍视孩子的童年生活的独特价值，让孩子在活动中感知体验、分享合作、享受快乐。我们也要尊重孩子的学习方式和学习特点，根据他们的需求来组织开展活动，让孩子通过实际操作和亲身体验，让他们从被动变主动，活动才更有价值。</p>