青年路小学第六次社团课记-追逐彩虹

霈霈老师

<p>随着同学们对Ai block的熟练度上升,我们终于迎来了鲲鹏空中机器人的第二项编程任务-追逐彩虹。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">首先,追逐彩虹的前提是利用第三节的机器学习部分的知识,先让无人机去学习颜色,再利用第五节智能快递员学习的知识,规划好无人机的识别路线。这样,我们才能准确无误的捕捉到鲜艳的彩虹🌈。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">路线规划</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">认真记录编程通路</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">完成了理论准备,同学们带着自己的编程作品,以小组为单位,开始了追逐彩虹的挑战任务。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">彩虹都藏在色块的背面</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">先让无人机学习颜色</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">验证颜色学习结果</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">调整程序进行尝试</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">紧张而专注的现场</b></p> <p>尝试的结果是未知的,有的组一次性成功,有的组进行了多次的调整,不仅仅拘泥于结果,从老师的视角,更多的是发现了同学们高昂的兴趣,积极的思考,不懈的探索,和勇敢的尝试。带着这样的自驱力,我们的少年科学家们,正在科技的路上蓬勃前行。</p>

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