同台比试，切磋共进 ——阳东区初中语文同课异构教研活动

心随所愿，未来可期

12月17日上午，为提升全区语文教师的教学水平和学生的学科素养，鼓励教师采用多种方式进行有效课堂教学，阳东区教育局教研室在北惯中学举行初中语文“同课异构”教研活动。 本次活动由阳东教研室郑德新主任主持，还邀请了江城区教研室冯主任，海陵区教研室陈主任莅临指导。 　　同时，参加本次听课交流的老师人数也较多，有阳东区各中学的语文老师，阳江二中部分语文老师，还有远道而来的海陵中学十几位老师。 阳东教研室郑主任作开课前的发言。 　　本次活动是阳江二中梁钟元老师和阳东二中岑均计老师进行同课异构，给大家呈现《皇帝的新装》这篇课文的教学过程。 两位老师采用不同的构思，以不同的风格演绎同一教学内容，各具特色彰显个性。 　　梁钟元老师从童话特点入手，关注学生年龄特点，注重激发学生的阅读兴趣，引领学生深入文本读中悟，悟后读与写，师生互动亲切，课堂气氛活跃。 　　岑均计老师教学经验丰富，注重学法指导和语文素养提升，吃透教材，以中考阅读标准要求限时阅读，对比交流，激发了学生的思维，循循善诱，师生合作愉快。 　阳江二中语文教研组长互动发言，肯定了两位老师的教学实力，也指出各自不足，并对各自课堂提出了建议。梁钟元老师教法灵活，环节过渡自然，但对学生点评不够。岑均计老师扎扎实实的教学环节，对文本研究深入透彻，对学生语文素养把握到位，设计问题有一定深度。 　　阳东二中语文教研组长则从课前准备，学生参与度点评；建议平常的教学应与公开课要求一致。 　　各位老师从教法选择、师生互动、课堂气氛等方面多角度点评，同时提出商讨。大家畅所欲言品味异曲同工，在交流比较中反思提高。 　　江城教研室冯主任指出，学生是学习和发展的主体，他们在课程与教学中的主体地位要得到真正的确认和尊重。自主学习能力是学生学会求知、学会学习的核心。让学生相互交流，在合作与探究中完成了本课的教学内容，教师的作用就是引导。教师要给学生独立选择学习内容、学习方式的机会，把课堂还给学生。重视探研性教学活动，让学生在课堂动起来。 阳东教研室郑主任总结发言，梳理不同时期不同要求的课程标准，指出初中语文统编教材新课标要求，强调语文课堂要按新课标要求进行教学，重视培养学生的语文“核心素养"，落实单元目标，教会学生阅读策略。 　　同课异构的教研形式，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，引发设计者智慧的碰撞，既有利于教师的切磋交流探讨共同提高，又有利于教师各展所长让教学异彩纷呈。希望通过这样的活动促进中学语文教学的成长和进步。