《幼儿教师如何做小课题研究》—邱梅金

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<p>  幼儿园教师专业化发展是当今幼教改革的一个重要目标,已经成为世界教育发展的共同趋势。</p> <p>一、主要内容</p><p> (一)小课题研究的意义</p><p> (二)什么是小课题研究</p><p> (三)学前教育研究热点</p><p> (四)小课题如何选题</p><p> (五)小课题如何实施</p><p> (六)结题材料存在的问题</p><p> (七)各项内容的撰写要求</p> <p>(一)小课题研究的意义</p> <p>(二)什么是小课题研究?</p> <p><br></p><p> 1.问题是什么?什么是课题研究?</p> <p>   2.如何把问题转化为课题?</p><p> (1)矫正攻击性行为的个案研究</p> <p>  (2)小班孩子特别爱告状,教师如何应对?</p> <p>  (3)幼儿园的环境应如何创设?</p> <p>  3.小课题的特点</p> <p>  4.小课题研究的步骤</p> <p>  5.小课题研究的过程</p> <p>三、学前教育研究热点</p><p> (一)教师</p>

课题

研究

如何

学前教育

教师

幼儿园

一小

什么

幼儿教师

个案研究