<p> 今天我们围绕“今天我来做家务”为主题开展了三阶段四环节主题班会。</p> 课前阶段 <p> 首先，向同学们提出3个有关做家务的问题。</p> 课中阶段 <p> 同学们都非常感兴趣参与这个话题，认真对待。</p> <p> 同学们都在脑海中很认真的去思考这三个问题。</p> <p> 首先要明白，我们干家务活是为了自己未来的生活，是为了感恩父母的养育之恩，而不是敷衍的草草了事。</p> <p> 接下来，我们进入了同伴分享阶段，同学们都在热烈的讨论，有的同学把自己想要做的家务记了下来。</p> <p> 同学们热烈交流，今天放学回家要为家里做点什么？你一言，我一语，头脑风暴，互相学习。</p> <p>第三环节：确定目标</p><p>通过讨论，同学们确定了自己今天晚上要帮爸爸妈妈做哪些家务，有的同学也用笔记下来。</p> 课后阶段 <p>第四阶段：课后落实</p><p> 说做就做，孩子们做家务的样子多么认真，多么可爱？</p> <p> 一般来说，家务能力强的人，更能够独立面对生活中和学习中的问题哦，所以同学们都是很优秀的人啊！</p> <p> 孩子们还以日记的形式记录下这有意义的家务，明白了爸爸妈妈的辛苦。</p> <p> 做家务确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦</p>