2020年春城小学课后服务总结——非遗班

Melody

非遗班—剪纸、面塑 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，传承和弘扬优秀传统文化已势在必行。非物质文化遗产属于中华优秀传统文化范畴，随着时间的推移，部分非物质文化遗产濒临失传，保护和传承非遗文化已刻不容缓。学校自然成了保护和传承非遗文化的重要场所，非遗课程进校园是弘扬和传承传统文化的重要举措，是实现立德树人的有效途径，是培养学生爱国主义精神，对增强学生民族自豪感、责任感，树立文化自信具有不可估量的价值和意义。 剪纸 作为一种珍贵的民族传统艺术，剪纸艺术具有深厚的文化底蕴，以其独有的艺术风格反映了各地不同的文化风俗。在素质教育实践过程中，小学生对于艺术有很高的热情，审美意识也处于成长阶段，将传统剪纸艺术纳入小学美术教学，不仅有助于提高小学生对于美的感受和创造能力，而且有利于提高小学美术课程的趣味性，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的实践能力。 面塑 孩子通过面塑活动把自己脑海中的意象表达出来，可以说每件作品都表现了他们的思想、感情和对外部世界的认识，都是独一无二的。孩子们在一边玩一边思考的过程中，孩子动作的力度、协调性、灵活性得到发展，想象力、创造力、专注力、对形状的把握和造型能力得到提升。 非遗课程进入校园不仅让学生学习到了很多文化的知识，而且让学生近距离感受非物质文化遗产独特的文化魅力。将本土非遗文化融入学校教育，让广大学生认识非遗文化，增强对非遗文化的保护意识，成为非遗文化的传承人，这在很大程度上助力了对非遗文化的保护、传承和创新力度。