<p> 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 </p><p> ——《荀子·劝学》</p><p><br></p><p> 一个良好的班级文化建设对班级管理和学生发展有着重要的影响，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。为充分发挥班级文化建设的“随风潜入夜，润物细无声”润育功能，郑州市二七区长江东路第三小学于12月17日下午举办以“用心研讨促管理，徽聚班魂扬班风”为主题的泉心班主任工作室活动。</p> <p> 会议首先由泉心工作室成员围绕不同主题进行班委会的例会展示。一年级星河五班班主任申倩倩老师通过设计“书包带来的麻烦”这条主线，再现老师和班委在日常管理中遇到的事物摆放问题，班委们积极发言，在老师的引导下共同商讨出班干部事不过三的处理办法和三级化的管理措施。</p> <p> 二年级枫杨二班的班委会围绕“枫杨教室是我家，班级岗位靠大家”的主题开展，班主任刘雯雯老师从身边小事入手引发学生对红领巾忘带问题的思考，班委们提出增设红领巾小岗位的办法，进行明确的岗位职责划分，同时以此为基础，又共同探讨出更多的管理小岗位，让每个人都能为班级管理尽心尽力。</p> <p> 二年级成竹四班班主任尚萌老师以上周的星级评定为切入点，围绕纪律、卫生、路队等情况展开“有人负责我协助，无人负责我担当”的主题班委会，小干部们分组讨论，各抒己见，交流发言中体会到了责任的重要性，在责任中学会担当，学会对自己负责，对集体负责。</p> <p> 三年级海燕六班班主任马春佳老师针对即将来临的元旦联欢晚会活动开展“安排布置迎新活动”主题班委会，放心大胆交给学生，班委们积极参与，各司其职，有条不紊，提出任务，领取任务，同时写下自己岗位的设想。</p> <p> 班委会例会展示后，学校德育主任常帅从坚持定点开、问题导向开、任务驱动开、作风重点开四个方面入手讲解如何开好班委会，让在座的各位班主任不仅能从实践中观摩学习，还可以从理论上得到指导提升，为之后的班级管理工作打下坚实的基础。</p> <p> 班徽作为班级文化的核心象征，代表着一个班级的特色和风采，是积极向上，还是青春洋溢，亦或是团结一心，都可以从一个小小的班徽中解读。</p><p> 一个个富有特别意义的班徽汇集了班主任老师、学生、家长三方之力，彰显了班级特色和家校凝聚力，一场关于班级文化的饕餮盛宴在此上演，一个个充满想象力和创造力的作品依次展现。</p> <p> 泉心班徽初亮相后，常帅主任向班主任老师介绍了元旦迎新策划方案，希望班主任老师围绕“面向全体，人人参与，家校协作，精彩纷呈”的要求，带领小点点们开心迎新，快乐成长。</p> <p> 最后郭淑红郭校长作总结发言，她指出此次会议是一次有味、有质、有空间的会议，班徽凝班魂，汇学生、老师、家长三方之力，趣味丰；班委会展示用心研讨，学生思维碰撞，品质高；希望在接下来的班级文化建构中，进一步发挥多元空间，真正做到以学生为主体，充分发挥家校合作的力量，希望各位班主任能扛起大旗，做雁一样的团队，鹰一样的个人！</p><p><br></p><p> 组织：马春佳 记录：刘雯雯</p><p> 策划：尚萌 图文：申倩倩</p>