<p> 为保障残疾儿童拥有受教育的权利，让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。 本学年以来，我校根据县教体局教学工作安排，坚持组织教师对本辖区2名重度残疾儿童开展送温暖、送教上门工作，并根据实际情况开展关爱活动，让残疾儿童享受“不一样的爱”。</p> <p> 我们为每个学生建立详实的送教档案，真正做到"一生一案"。档案内容包括学生家庭信息、评估情况、个案分析、教学计划、图片资料、教学反馈、送教记录等，真实地记录我们送教上门的每一个环节和学生一点一滴的进步。</p> <p>送教上门，是学校与家庭教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教，我们能了解到弱势群体的生活、学习状况、更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教，不仅仅是送的一种教学方式，更重要的是送党的教育形象，让这些重度残疾的孩子不在学校，却能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。</p> <p> 2020年12月17日上午放学后，校长张晓勇、主任赵玲、袁顾平以及两位老师为残疾儿童张雅晗、霍思语进行第四次“送教上门”活动。</p> <p> 建档立卡贫困户张雅晗，今年8岁，由于先天脑瘫，小脑发育不良，不能说话，走路不稳，生活不能自理。不能入学。常年在成武县外婆家居住。我们每次送教都要驱车30多公里。</p> <p> 我们给她讲故事，简单的认识生字、认识数字，由于她自身原因对什么都没有记忆。但是我们每次的到来，孩子都很高兴。</p> <p> 孩子歪曲的肢体送别再见使我心情沉重。</p> <p>孩子回家吧，我们还会再来的！</p> <p> 此次送教虽然时间短暂，但是我们相信：一点一滴的积累，加之不懈的努力，孩子也能像普通孩子一样绽放笑容，快乐成长！</p> <p> 霍思语今年7岁，脑瘫，多重残疾，常年只能躺在筐里，没有学习能力。</p> <p>袁主任对霍思语进行送教。</p> <p> 虽然授课时间有限，但我们还是和孩子搭起了友谊的桥梁，我们深信只要我们有耐心，有爱心，路就在前方。健康孩子正接受的主题学习，我们希望，有一天这些残疾儿童也能有机会参与！我们心痛残疾儿童发呆的神情、笨拙的动作、歪斜的身影，我们理解残疾儿童家长们心力交悴后的无奈，但是我们必须相信，残疾儿童心灵里也潜伏着稀有而独特的智商，也许有一天会爆发出惊世的灵光！</p>