<p> 泰戈尔说：“命运的主宰者是自己，而自己的主宰者是意识。”对于我们有价值的，并不是读过多少书，而是求学的态度，学可以励志，学可以成才，学永远不能停止，因为只有学习才能使自己的业务能力更上一层楼。</p> 成立 <p> 学习是永无止境的，俗话说，活到老，学到老，在2020年9月，对业务学习充满渴望的我们，在张海老师和张英杰老师的领导下，成立了数学名师工作坊助力团队，在组长何会平老师的组织下，建立了一二年级备课组，半年里不断的在学习中、在实践中提升自我、反思自我，博采众长，创新思维，促进自我完善，力求提高自身业务能力。</p> 学习 <p> 团队先后学习了《增加课堂实效性的实战性做法》、《课堂教学的十个思考》、《学习目标的设定》、《设定和实施思维性目标应注重的几点》《数学课程标准》《教学常规》……</p><p> 通过这些理论知识的学习，对我们接下来的磨课工作起到了重要的指导作用。</p><p> 我们每天都坚持学习目标和教学目标的设定和续写，并认真研读各位老师的学习目标。</p> 磨课 <p> 有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，使其养成积极思考的习惯。对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和新的过程，更是一个专业素养提升的过程。在一次次磨的过程中，使教师对新理念把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展。</p> <p> 郭英华老师执教一年级上册第三单元《1-5的认识》</p> <p> 林丽春老师执教二年级上册第二单元《进位加法》</p> <p> 刘志强老师执教二年级上册第二单元《加减混合》</p> <p> 杨亚秋老师执教二年级上册第一单元《认识线段》</p> <p> 刘艳莹老师执教二年级上册第七《认识时、分》</p> <p> 于海燕老师执教二年级上册第六单元《9的乘法口诀》</p> <p> 磨课是一件痛苦的事，反反复复重复着同样的事情，自己的思想却在大家的辩驳中慢慢流失，到最后面目全非，甚至体无完肤的时候，才会破茧而出，这时，当你回头望时，你会发现原来的一切都被抛在了身后，自己上了一个新的台阶，这便是磨课的魅力。</p> 总结 <p> 老师们根据半年来的收获制作的学期个人业务学习总结美篇。</p><p>杨亚秋老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>郭英华老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>于海燕老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>刘志强老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>林丽春老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>刘艳莹老师制作的学期个人业务学习总结美篇。</p> <p>小老师的培养。</p> <p> 一分耕耘一分收获，在付出很多的同时，我们也收获了很多，短短的一个学期就要结束了，但这并不是我们理想和向往的终点，因为我们在期待着新学期的开始，在期待着我们更大的进步，在期待着我们更好的成绩！</p>