2020年国培计划“访省内名校”第二周纪实（小学语文组）

九堡镇中心小学

2020年12月14日，国培计划小学语文组学员“访名校”活动正式开始，全体学员按照学校分成三组，用两周时间分别前往南师附小、百花洲小学、邮政路小学各进行为期一周的跟岗培训。 南昌市邮政路小学篇 　　冬意正浓，然暖阳倾城，第三组学员们无惧冬日寒风，陆续前往南昌市邮政路小学。 　　邮小的熊婷校长在欢迎会致辞，并向我们介绍了百年名校邮政路小学的校园文化。 百年邮小的腾飞，离不开严谨的校风、教风、学风。 认真负责的邮小领导为我们本次跟岗学习做了详尽的安排。 邮小的章秋雨老师为我们上了一堂精彩的《在柏林》，通过她绘声绘色的讲解让我们明白了小说构思的精巧，通过分析战争中的贫民百姓的悲惨形象，让我们深刻体会到战争给人民造成的深重灾难！ 学员们遵守课程安排、仔细倾听、认真做笔记，展现教师风采。 这是一堂别开生面的少先队活动课《光盘行动，从我做起》。 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。万老师这次队会达到了预期的目的，增强了同学们爱惜粮食的意识，提高了节约粮食的自觉性，进一步引导了同学们爱粮节粮，合理消费，促进节约型社会建设。“光盘”行动利国利民，意义重大，传承了中华人民爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。 下午，江西省中小学优秀班主任，南昌市优秀青年骨干教师，东湖区语文学科带头人，现任南昌市邮政路小学教育集团教导主任的蔡豪老师，给大家分享了题为《爱满班级，科学育人》的讲座。蔡豪老师三个小时的讲座，满满干货！给学员们分享了很多自己亲身经历中得到的教育心得和教学技巧，非常受用！她对于班集体的思想引领稳、班级文化的建设、家校互动阐述地非常细致，给担任班主任这一角色的老师们补充了很多能量，让我们对工作更加坚定，对未来更有信心！ 邹伟娜老师为我们带来一堂感人的道德与法治课《爱心的传递》。 邹老师从正面案例引导，去感受关爱他人和被人关爱，发现生活中隐藏的关爱，重温“雷锋”的故事，感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱，从而能够主动传递爱！ 熊佳老师为我们带来《我的“长生果”》 熊老师对于这篇阅读课文，能够让学生自主学习为主，引导他们思考，感悟，把课堂教给学生，边读边想，自主感悟！ 张丽霞老师为我们带来《父亲、树林和鸟》 张老师抓住文章的父亲又对“我”说的话进行重点教学，引领孩子们感悟，多次让学生合作讨论学习，充分发挥了学生在学习活动中的主动性和创造性，培养了大胆想像，创意表达的能力，加深了对课文中“爱鸟护鸟”这一主题的深刻认识！ 涂鸿敏老师执教的《快乐读书吧-很久很久以前》精彩万分，我们坐在教室里，听学生的言谈，观学生的举止，感受着整个班级的学习氛围，我想，我窥探到了学生如此喜欢涂老师课的原因——她的课堂是学生展示的舞台，每个人的人生舞台上都只有他自己！ 谭招娣老师为我们带来《王戎不取道旁李》。谭老师教学中十分注重朗诵古文的技巧方法，培养了学生良好的语感。在这节课的教学中谭老师从培养文言文的朗读方法开始着手，做到让学生读准节奏，才能正确理解意思，再到熟读成诵，再到句意及全文的理解，明白其中蕴含的哲理。 舒雅老师为我们带来心理活动课《独一无二的自己》，舒雅老师充分考虑到学生的个别差异。让学生成为活动的主体，真正让学生客观地认识自我，真诚地欣赏自己。 熊婷校长向我们介绍了名师工作室建设的有关内容，她告诉我们，名师工作室应当是一个精神共同体、思想共同体，应当成为优秀教学成果、丰富教学智慧的集散地、辐射源，成为学科教学的开发区、示范区，成为教师展示卓越风采的T型台、大擂台，成为教育科研行为的智囊团、指挥部。 优质音乐课《缆车》：曹炜老师带领着同学演绎歌曲仿佛乘坐在登山缆车上“弗尼古利-弗尼古拉，尼古利-弗尼古拉，尼古利-弗尼古拉……” 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。在邮小章琳老师的主持下，邮小五位名班主任和来自江西省各县市的老师们进行了亲切的经验交流。 此次班主任工作经验交流活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。全体学员用心聆听、用笔记录、畅所欲言。经验交流会上大家积极发表自己的观点和疑惑，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的培训，拓宽了学员教师们的工作思路。学员们表示，交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，帮助年轻班主任向更辉煌的未来迈进。 肖志清老师带来了一堂唯美的《四季之美》，虽然她课件就是那么简简单单的几行字，但老师依旧潇潇洒洒地教，学生自由自在地读！她以一个引导者的身份，把课堂交给学生，引导学生在读中悟，在读中想象画面。散文的教学，似乎就应该这样！简简单单，潇潇洒洒！ 可是，这简单潇洒的背后需要多么深厚的教学功底，多么强大的心啊！！ 睿智的熊婷校长为我们带来《学科课程群介绍》，邮政路小学以“树”文化奠定课程基础，用信息技术特色拓宽课程领域，依托优质教师队伍保障课程建设，利用校本课程实践积累课程经验，借助多彩实践活动延伸课程体验。邮政路小学课程体系的整体性、丰富性、深刻性，就像一棵挺直健壮、枝繁叶茂、根深蒂固的大树，邮小教师们耐心地浇灌、培育、呵护，撑起一片教育的蓝天！ 最后，肖志清老师与我们亲切交流语文教学经验，她告诉我们，要把握教材定位，读懂编者意图，落实语文素养，扎扎实实地备课与教学。在阅读教学中，把读书的时间交给学生，让学生在反复朗读中读出理解，读出画面，熟读成诵，使学生乐于表达，多让学生练笔，重视练笔中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。 肖老师亲切地解答学员疑惑。百花洲小学篇 走进百花洲，收获百花“果”。12月14日，第二组学员来到百花洲畔的百年名校—“百花洲小学”。进入百花洲小学，一股浓浓的校园文化气息扑面而来。首先映入眼帘的是这幅巨大的瓷板画，寓意深刻的瓷板画迎来送往，一批批优质学子从这里翱翔天宇。 百花洲小学的林通校长，向学员们介绍百花洲小学的情况。百花洲蕴含千年文化灵秀，百花洲小学历经百年芳华。当教育与文化、当新时代教育改革与学校文化提升及品质课程再造在这片土地上相遇，“百花洲上百花开，百花齐放春满园”就不再只是想象中的美好画面，而是现实中的宏大蓝图。学校基于“百花”文化，提出“让每一朵花如其所是地绽放”办学理念，使其重新焕发百年老校的生机与活力。 校史墙上一片片青绿的藤蔓上展示百花洲小学在一百多年的办学历程中的历任校长书记与培养出的杰出人才。 身处之处，是美丽的教学楼，是整洁的校园环境，是现代化的功能房，是绿树如茵、花草芬芳，更是阳光普照。 接下来，百花洲小学名师余莉老师为我们带来优质课《比尾巴》，这是一首儿歌，余老师抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。余老师富有童趣的语言贯穿整堂课,使学生倍感亲切，努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。并进行了教学研讨。 学员们观摩百花洲小学的常规教研活动，这节课是由黄兰兰老师执教《牛和鹅》。 黄老师注重对学生方法的指导。字不离词，词不离句，句不离段。黄老师还采用先理解体会再指导朗读的方法，避免将课文内容的肢解，给学生一个朗读的整体感受。抓住语言、动作、心理的语句体会人物内心活动，并辅以动作模仿在学生脑海中形成画面，进而指导朗读。 自主研讨活动，学员们提出自己平时遇到的问题，由其他学员结合本次跟岗学习的经历进行讨论交流。 不知不觉一个星期过去了，组长阮芳代表参训学员，作小结发言。全体成员合影留念。 感恩认真负责的林校长携百花洲小学的名师们，带给我们满满的收获！ 南昌师范附属实验小学的访问将做入第三期，敬请期待！ 讲座引领篇 阅读是一个民族将文明世代传承的保证，是一个个国家走上富强繁荣的基石。一所堪称学子筑梦摇篮的知名学府永远会把握时代的脉搏，将阅读当做学生成长的必修课。2020年12月19日上午，江西省语文学科带头人涂娟老师给我们带来《阅读悦读越读》讲座。她告诉我们我们最先要重视“阅读”，而后要学会主题“悦读”，最后拓宽阅读，达到“越读”。 2020年12月19日下午，南昌市东湖区教研员袁莉华老师给我们做《低段阅读课教学设计》讲座。她强调一定要落实低段阅读教学目标，重视语文基本功的训练关注不同文体课文的教学。 2020年12月20日上午，江西省骨干教师、南昌市学科带头人、南昌市十佳教师、南昌市教学能手，百花洲小学校长林通为我们带来讲座《统编教材视域下的小学语文分类教学》。林通校长先带领着我们思考“教什么和怎么教，哪个更重要？”大家积极思考，踊跃发言，现场学习气氛浓厚。他列出小学语文核心素养清单，教导我们落实到各类课文教学中。林校长还运用实例，传授给我们说明性文章和散文的教学方法，为我们点亮语文教学的明灯。 西湖区教科所教研员曾爱华老师为我们带来讲座《统编版小学语文中高段习作单元阅读教学策略与思考》。她告诉我们：在习作单元中精读课文要注重引导学生体会课文在表达上的特点，学习课文的表达方法。在课本中，习作例文，顾名思义，就是文本例子，进一步说明写作方法，便于学生仿写。“交流平台”是对本单元的习作方法与策略进行梳理和归纳。“初试身手”提供一些片段练习或实践活动，让学生试着用学到的方法练一练。习作，就是学生在充分获得感性认识的基础上，运用学到的习作方法，进行习作练习。通过曾老师精彩的讲座，学员们对习作教学有了更深的理解和感悟，纷纷表示回去要认真上好习作课。 路漫漫其修远兮，让我们随着国培的进行，一路前行…… 图文编辑：邱会友熊茵