咱叔的美篇

咱叔

轮台县第三中学地理教研组公开课 <p>课题:自然地理环境的差异性</p><p><br></p><p>主讲人:耿营</p><p><br></p><p>时间:2020年12月17日</p><p><br></p><p>地点:高三(8)班</p><p><br></p> <p>  星期四的下午第7节课,地理科组积极响应学校教研室的要求,组内的耿营老师在高三8班开展校内公开课。</p><p style="text-align: justify;"> 在课堂教学过程中,耿营老师引用实际生活案例导入,引起全部学生的注意力,学生积极性非常好。课中耿营老师语言幽默、风趣,学生能自主积极参与讨论,师生互动良好,课堂气氛活跃;且充分将地理知识与生活实际相联系,将学习对生活有用的地理的课程理念表现的淋漓尽致,激发学生学习兴趣……整堂课有条不紊地进行,充分展示了耿营老师扎实的教学功底与深厚的学识。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">课后,地理组成员积极展开了评课,评课中地理组各抒己见,对耿营老师的公开课给予了高度评价与充分肯定。从整体上看,这节课是比较成功的,感触较深有以下几个方面。</p><p>1.导语符合学生的基础,能引起学生的共鸣和参与。</p><p>2.从教学程序上看,本课结构和思路清晰,对课本的大体框架把握较好。</p><p>3.从教学内容上看,本课抓住了一个“准”字,即重点、难点的确立准确。紧紧围绕差异性这个话题去引导和启发学生。</p><p>4.从教学效果上看,比较理想。学生能结合课本独立思考且阐释出影响农业区位的影响因素。</p><p>5.从教学结构上看,本节课完整。在完成教学内容前,不忘对所学知识回顾和 总结 ,且图示的方式运用简洁、一目了然。</p><p style="text-align: justify;">  </p><p><br></p> <p>耿营老师的公开课给我们留下了深刻的印象及宝贵的经验,在以后的工作中我们会加强不断探索,不断尝试,将理念运用于实践,加强教学反思,把教学反思落到细处、实处,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与合作等方式,实现目标,感受成功。</p>

公开课

学生

耿营

老师

教学

地理

中耿营

评课

本课

教学内容