示范引领展风采 携手互动促均衡​

谢智荣

<p>——孝感市教科院赴汉川市庙头镇中心幼儿园开展送教活动</p> <p>  为加强幼儿园课程建设,加强园际间教学教研工作交流,努力实现优质互补和资源共享,促进教育的均衡发展,孝感市教育科学研究院组织汉川市教研室、孝感市直属幼儿园、孝感市财贸幼儿园,在汉川市庙头镇中心幼儿园开展省级示范园骨干教师送教下乡活动。 </p><p> 此次送教活动由孝感市财贸幼儿园梁英、孝感市直属机关幼儿园熊蔚宁两位省级骨干幼儿教师和庙头镇中心幼儿园骨干教师周云,以同课异构的方式共同探讨中班语言领域课程《太阳的味道》。全市各乡镇中心幼儿园和部分民办幼儿园园长、骨干教师参加了观摩学习。</p> <p>  老师们亲切自然的教态、巧妙的活动设计、灵活自如的引导,深深吸引着每一个孩子。娴熟的教学技巧、丰富多样的组织形式、有效的师生互动、先进的教学理念,赢得了在场教师的阵阵掌声。</p> <p>  《纲要》和《指南》中提出,语言活动要为幼儿提供想说、敢说、愿意说的语言环境,本次语言活动课均以绘本为媒介,让幼儿通过看、听、说等方式来理解绘本故事。三节活动能根据幼儿年龄特点采取不同的方式给予幼儿想说的空间和机会。三位执教老师分别就本节课教学三维目标的设定,教学思路设计以及教学效果等做了深刻的课后反思。汉川市教研室李翠君和两所示范幼儿园园长分别对三位教师的教学做出精彩点评。</p> <p>  周云老师情景设置激发学生想说的欲望。</p><p><br></p> <p>  梁英老师对学生的引导水到渠成,孩子们的表达呼之欲出。</p> <p>  熊蔚宁老师注重唤醒孩子经验,课堂生动活泼。</p> <p>  在研讨活动中,孝感市教育局领导强调:在活动后教师要进行自我反思,只有反思—发现—思考—探索—进步,才是教师成长的必经之路。通过“送教下乡”活动引导乡镇园在日常工作中如何进行教研,希望市级教研室多设计组织日常活动的教研,发现问题、解决问题,更好的提升办园质量。</p><p> </p> <p>  汉川市教育局学前股领导表示:今天是我们汉川幼教人值得欢欣鼓舞的好日子!由孝感市教科院组织的学前教育教研专家组亲赴汉川市庙头镇中心幼儿园,给我们全市的园长、骨干教师带来了同课异构的学与悟、行与思。此次送教活动如同冬日暖阳,拨散了汉川幼教教研的迷茫,引领我们用专业品质实施科学保教、落实课程游戏化。相信我们汉川幼教人会心存感恩,以此为起点紧跟快上,在幼教之路砥砺前行!</p> <p>  庙头镇中心幼儿园是汉川市一级示范幼儿园。拥有一支乐于奉献,师德高尚,年轻活泼,业务精湛,高素质的教师队伍。</p> <p>  此次同课异构研讨活动,为城乡幼儿教师搭建了一个相互交流的平台,充分发挥了示范性幼儿园教师优质资源共享的效应,既提高了送教骨干教师的自身素质,又推进了农村幼儿园课程改革深化发展,真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的幼儿教育理念,对提高乡镇幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到了良好的示范辐射作用,促进了双方教师的教学互助,共同成长。</p>

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