<p> 善读者，言之有文，行之甚远。2020年12月12日，海南省中小学英语教师新加坡研修人员工作站在基地校万宁中学开展读书交流活动。下午3：00，班长罗家富对本次活动和要求做了简要的说明和介绍后，活动正式拉开序幕。</p> <p> 第一个分享是由蒙丽珊老师带来的课堂实践《轻松搞定英语语法》。蒙老师从语法的定义入手，引出目前英语语法教学的现状———枯燥，并向我们展示如何利用网上的通过语法微课视频，辅助语法教学，以此提高语法课堂的趣味性和有效性。同时，蒙老师还透露自己如何精编语言材料，如自编chant、句子接龙等多样的材料改编和课堂活动，使乏味的语法课堂变得灵动，充满生机。蒙老师的分享激起了我们极大的兴趣，让我们急切地想改变自身语法课堂，寻求新的突破。</p> <p> 分享的第二个内容由徐玫老师带来的心理健康讲座Growing up in an Amazing World. 徐老师是中学英语高级教师，通过自学考取国家二级心理咨询师，我们称她是“全能教练”。她通过讲座前的一个热身活动和一个有趣的视频，激发了大家对教师心理健康的兴趣。徐老师图文并茂，列举了大量生动的事例，让我们了解如何适当的给自己快节奏的生活减压。毕竟，身体健康才是战胜一切的资本。</p> <p> 下午分享会的最后一个内容是由李琳老师带来的《追求理解的教学设计》一书的分享。李老师从书的特色、传统教学设计的误区、逆向教学设计的方法、模板和自己对教学的思考五个维度对这本书进行介绍和讲解。其中，逆向教学设计打破了传统的设计思路，书中提倡先从教学确定预期结果这一方面入手，再确定合适的评估证据，最后才设计学习体验和教学。这种逆向的思维方法让教学冲破传统教学思路的禁锢，拓宽了教师的教学思维，给予教师更多的教学设计灵感。</p> <p> 13日上午的活动安排得满满当当。首先是由王敬干老师带来的《三义三向文本分析法》。王老师从内文本分析三义（语境义、修辞义、谋篇义）以及外文本分析三向（横向思维、多向思维、逆向思维）两大方面向我们阐述本书的精华，并向我们展示他如何根据自身的学情，结合书中的理念和自己的思考对文本进行再解读和使用。王老师生动的展示让我们对文本解读的方法有了更多的指导意义，给我们课堂设计文本活动提供了很多指导。</p> <p> 吴赛花老师带来的是《欧美英语教学30个案例精选》一书。吴老师给我们分享了书中的高效思维模式，即学习过程=学习+记忆，也就是学习方法+记忆方法的学习。吴老师还分享了自己平时教学中的具体做法，如使用开放性的问题、充分利用听力材料和五句话观点等，让我们提供了很多可借鉴的方法。</p> <p> 李敏老师分享的是《如何设计课堂泛读活动》，她给我们分享书中对泛读的定义，泛读活动遵循的八原则，泛读材料的问卷调查和读后评价等等。李老师的分享有效地帮助我们解决了泛读活动设计和如何选材的问题，具有很强的操作性和实用性。</p> <p> 杨梅老师分享的书目是《从优秀教学到卓越教学》。其中谈到如何让教学更具吸引力，提出要提高学生的专注力可使用“布鲁姆分类法”，并且要适当减少老师在课堂的参与。同时，要开展有创意的高效活动，如学习表格、王牌游戏、塔尔夏拼图等。最后，杨老师让大家思考我们自身的课堂里学生的专注程度达什么等级，今后在课堂上的哪些部分需要做出改变。</p> <p> 基地学校万宁中学和澄迈中学也给我们带来了她们的读书体验。其中，万宁中学谢小灵老师带来的是由王蔷教授主编的《教师行动研究》一书的分享。她向我们介绍了本书从理论和实践两个方向阐述行动研究的目的、方法和意义，并详细解释了该书中撰写行动研究报告的五步骤（提出课题、研究步骤和过程、过程实施效果、数据分析和反思）。谢老师精彩的分享让我们对行动研究有了更进一步的认识，对后期工作站成员做行动研究报告起了指导作用。</p><p> 基地学校澄迈中学陈四焕老师和我们分享《高中英语应用文的教与学》。陈老师从一线教师的角度，结合学生的学情，详细地给我们展示她在教学中的运用。陈老师的分享有很强的实践性和操作性，尤其是英语基础薄弱的学校，具有很好的示范作用。</p> <p> 林秋老师带来一个有趣的读书分享《你一学就会的思维导图》。林秋老师用生动的图例和学生的作品，向我们展示了思维导图如何化繁为简，如何帮助学生建立知识间的关联和分类，并且如何运用在不同的学科和话题中，大家无不被思维导图强大的功能所折服。</p> <p> 分享的最后，是郑海樱老师带来的由美国著名诗人Robert Frost 的著名诗篇The Road Not Taken. 郑老师声情并茂的朗诵，带我们走进了诗的世界，让我们领略诗歌的意境，感受诗人面临人生抉择时的勇气与决心。</p><p><br></p> <p> 花开花谢，都来几许。时光匆匆，2020年已渐行渐远，中小学英语教师新加坡工作站第一年的研修活动也圆满划上了句号。岁末年关，我们欢聚一堂，交流读书心得，品味教学之乐，许下对2021年的期许与寄托。前路漫漫，教育之路本就是一路荆棘，曲折蜿蜒。愿我们都能不忘初心，披荆斩棘，在三尺讲台大放异彩！</p><p> Two roads diverged in a crowd, and I-----I took the one bless traveled by,</p><p>And that has made all the difference. </p>