迎督导检查，促学校发展——大才乡中心校对我校进行期末检查

韩文菊

不忘初心，和美前窑 　　前窑小学2017年09月搬入新址，位于汉东回族乡前窑村，现共有254名学生，五个教学班，十二名教师。 　　时光踏着轻盈的足迹，漫步而去；短暂的学期也即将在繁忙的琐碎中落下帷幕。为推动我校教育教学规范化开展，2020年12月17日上午大才乡中心学校领导，带领各校校长对我校进行期末督导评估检查。 为配合本次督导评估检查，我校提前将日常工作的相关材料分类整理，收集归档，以便于督导检查人员查阅。 崇尚美德，美丽校园 　　校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。 　　本学期我校共制作校园国学经典文化墙21块，楼道班级展示栏12块，涵盖国学、古诗词、名人励志小故事等内容。 　　中心校领导和各校校长参观我校各功能室。 打造和美阅读，创建书香校园 　　回首过去一学期的工作，我校依托“追求和谐，崇尚美德”的主题，打造“和美阅读”特色。经过全体教师的共同努力，各项工作全面发展，“大语文观之——和美阅读”工作初显成效，形成特色。 　　梅花朵朵开，书中暗香来。为做好日常渗透工作，我校经典诵读，由每天课间广播领读和班级集体诵读两种形式开展。每周一国旗下讲话中也加入了好书推荐、汇报班级读书活动、读书感悟等内容，另外班级、楼道设置图书角，鼓励学生阅读。 一班一主题 　　我校为更好的开展阅读工作，考虑到，学生年级不同，思维发展水平也不同，根据各班的学生特点，开设符合自己学生特点的阅读活动，才能让不同的学生有不同的发展。另外，在小学五年的学习中，让学生经历不同的阅读方式，收获不同的阅读方法，可培养“终身阅读”的情感，所以实施“一班一主题”活动，推动整个阅读工作的推进。 　　一年级:《讲故事》生动的故事讲述，使他们增长知识，从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。 　　二年级:《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，是世界观、人生观、也是价值观的体现。加入简单的肢体语言，既可体现国学之美，又可以加深学生对它的理解。 　　三年级:《汉字听写大会》，引导学生感受汉字之美，提高学生的学习积极性，开展汉字听写大会活动。步骤一：先由每组推荐两名选手参加比赛。第二：教师准备50个词语，然后随机抽取25个，选手听写，以得分高低确定名次，设为一、二、三、等奖。 阅读滋润精神，思考孕育智慧。 　　四年级:《朗读者》活动由一名学生担任主持人，六名学生作为主要嘉宾开展活动。以学生喜欢的好书名书与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。 　　五年级:《读书交流会》培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 每月一活动 　　每月主题活动在展示一阶段阅读成果的同时，也为更多的孩子提供多元的阅读方法。 　　展示优秀作品，引领学生和美发展。 总结交流，提升共建 　　督导组经过细致、客观的检查，对我校各方面工作所取得的成效给予了肯定，同时对我校工作的不足之处给予了反馈和建议。我校校长严得富和其他学校校长深入交流下一步的工作措施，明确“和美”文化的建设思路。 立身以立学为先，立学以读书为本 浓郁读书风尚，丰富心灵世界，通过一学期的努力，大大提高了学生的阅读兴趣，阅读能力明显提高，每一位学生在阅读方面脚下有了路，眼里有了方向。做读书种子，扬正学精神，阅读之路对我们来说才刚刚起步，路漫漫其修远兮，我们将继续努力，共建阅读之路。